Estrategias Educativas del posconflicto en Colombia: La Cátedra de la Paz

Abstract

Este trabajo corresponde al resultado de la revisión documental realizada sobre la implementación de la Cátedra de la Paz como una de las estrategias educativas del posconflicto en Colombia. Para ello se contó con la asesoría del docente Daniel Olivera Paniagua de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD. Este documento tipo Monografía se ajusta dentro de la línea de investigación: Visibilidad, gestión del conocimiento y educación inclusiva de la escuela ECEDU de la UNAD y permite hacer un ejercicio reflexivo sobre un tema de gran importancia para los procesos educativos en Colombia como es la educación para una cultura de paz.