Uso de las TIC para afianzar las habilidades comunicativas en Ingles con estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa Genios del XXI de Piedecuesta, Santander

Abstract

Este estudio tuvo como objetivo principal analizar el impacto del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramienta para fortalecer las habilidades comunicativas en inglés de estudiantes de quinto grado en la Institución Educativa Genios del XXI de Piedecuesta, Santander. Se buscaba determinar si la integración de las TIC en el aula podía crear un ambiente de aprendizaje más dinámico e interactivo, adaptado a las necesidades de los estudiantes y que favoreciera la adquisición de habilidades comunicativas en el idioma inglés. Para alcanzar el objetivo, se empleó un enfoque de investigación-acción participativa, con un enfoque cualitativo y un paradigma crítico social. Se implementó un diseño de estudio de caso único, en el que se trabajó con un grupo de estudiantes de quinto grado y los instrumentos de recolección de datos incluyeron dos diarios de campo. Los resultados del estudio revelaron un impacto positivo y significativo en las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes que participaron en la investigación. Se observó un aumento notable en la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje del idioma. La integración de las TIC en las clases de inglés contribuyó significativamente a este progreso al proporcionar a los estudiantes acceso a materiales de aprendizaje auténticos y variados como videos, audios, textos y juegos interactivos, que permitieron a los estudiantes practicar las diferentes habilidades comunicativas en un contexto real y significativo, entornos de aprendizaje dinámicos e interactivos que promovieron la participación activa de los estudiantes en las actividades de clase y facilitaron la colaboración y el trabajo en equipo. Este estudio aporta evidencia empírica que respalda el uso de las TIC como una herramienta efectiva para fortalecer las habilidades comunicativas en inglés de estudiantes de quinto grado. La integración de las TIC en las clases de inglés puede crear un ambiente de aprendizaje más dinámico, participativo y significativo, lo que favorece el desarrollo de las habilidades comunicativas de los estudiantes y mejora su experiencia de aprendizaje. Se recomienda continuar utilizando las TIC como herramientas pedagógicas innovadoras para mejorar la calidad de la educación en inglés y promover el desarrollo de competencias comunicativas efectivas en los estudiantes.