Impacto de la unidad didáctica descubriendo mis ojos en la construcción del pensamiento crítico mediante la observación y exploración del mundo desde el área de ciencias naturales en los estudiantes del grado quinto A de la Institución Educativa San Martin de Porres

Abstract

La presente propuesta pedagógica tiene como objetivo de estudio analizar el impacto de la unidad didáctica descubriendo mis ojos en la construcción del pensamiento crítico mediante la observación y exploración del mundo desde el área de ciencias naturales en los estudiantes del grado quinto A de la Institución Educativa San Martin de Porres, para lograr este objetivo, se utilizó el método de investigación acción participativa donde los estudiantes participaron activamente en las sesiones de manera individual y colaborativa con materiales interactivos que ayudaron a transformar la manera en que observan los fenómenos naturales, con el fin de desarrollar un pensamiento más crítico en torno a lo que observan superficialmente. Este proceso fue guiado y facilitado por la docente en formación, quien promovió la reflexión y el análisis profundo en un proceso de enseñanza-aprendizaje colaborativo y reflexivo. Los resultados revelaron que, aunque los estudiantes inicialmente mostraron interés y participación activa, surgieron varios desafíos, por ejemplo, la gestión del aula presentó dificultades debido a la distracción y falta de concentración de los estudiantes, además, la ausencia de recursos tecnológicos adecuados, como un proyector o televisor, limitó la efectividad de la reflexión y el análisis grupal, sin embargo, la exploración del modelo 3D demostró ser una herramienta valiosa para captar la atención de los estudiantes y promover su curiosidad.