| dc.contributor.advisor | Magones Solano, Jazmin Esther | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_turbo | |
| dc.creator | Ramos Vargas, Wendy Vannesa | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-24T19:22:49Z | |
| dc.date.available | 2024-07-24T19:22:49Z | |
| dc.date.created | 2024-07-20 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62988 | |
| dc.description.abstract | La presente propuesta pedagógica tiene como objetivo de estudio analizar el impacto de
la unidad didáctica descubriendo mis ojos en la construcción del pensamiento crítico mediante la
observación y exploración del mundo desde el área de ciencias naturales en los estudiantes del
grado quinto A de la Institución Educativa San Martin de Porres, para lograr este objetivo, se
utilizó el método de investigación acción participativa donde los estudiantes participaron
activamente en las sesiones de manera individual y colaborativa con materiales interactivos que
ayudaron a transformar la manera en que observan los fenómenos naturales, con el fin de
desarrollar un pensamiento más crítico en torno a lo que observan superficialmente. Este proceso
fue guiado y facilitado por la docente en formación, quien promovió la reflexión y el análisis
profundo en un proceso de enseñanza-aprendizaje colaborativo y reflexivo.
Los resultados revelaron que, aunque los estudiantes inicialmente mostraron interés y
participación activa, surgieron varios desafíos, por ejemplo, la gestión del aula presentó
dificultades debido a la distracción y falta de concentración de los estudiantes, además, la
ausencia de recursos tecnológicos adecuados, como un proyector o televisor, limitó la efectividad
de la reflexión y el análisis grupal, sin embargo, la exploración del modelo 3D demostró ser una
herramienta valiosa para captar la atención de los estudiantes y promover su curiosidad. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Impacto de la unidad didáctica descubriendo mis ojos en la construcción del pensamiento crítico mediante la observación y exploración del mundo desde el área de ciencias naturales en los estudiantes del grado quinto A de la Institución Educativa San Martin de Porres | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Pensamiento Crítico | |
| dc.subject.keywords | Fenómenos | |
| dc.subject.keywords | Observación | |
| dc.subject.keywords | Ciencias Naturales | |
| dc.description.abstractenglish | The objective of this pedagogical proposal is to analyze the impact of the teaching unit
Discovering My Eyes on the construction of critical thinking through observation and
exploration of the world from the area of natural sciences in the students of the fifth grade A of
the Educational Institution. San Martin de Porres, to achieve this objective, the participatory
action research method was used where students actively participated in the sessions individually
and collaboratively with interactive materials that helped transform the way they observe natural
phenomena, to develop more critical thinking about what they observe superficially. The teacherin-training guided and facilitated this process, and promoted reflection and deep analysis in a
collaborative and reflective teaching-learning process.
The results showed that, although the students initially showed interest and active
participation, several challenges arose, for example, classroom management presented
difficulties due to distraction and lack of concentration of the students, exacerbated by the
intervention of the group director, in addition, the absence of adequate technological resources,
such as a projector or television, limited the effectiveness of group reflection and analysis,
however, the exploration of the 3D model proved to be a valuable tool to capture the attention of
students and promote their curiosity. | |
| dc.subject.category | Ciencias naturales | |
