El juego en el desarrollo de las habilidades comunicativas en la segunda lengua de los estudiantes de grado primero la Corporación Educativa Selvalegre

Abstract

La propuesta pedagógica tiene como objetivo principal diseñar materiales educativos y aplicar actividades lúdicas y recreativas que contribuyan a mejorar las habilidades comunicativas en la lengua inglesa de los estudiantes de grado primero de la Corporación Educativa Selvalegre de la ciudad de Leticia. Al mismo tiempo, se busca que los estudiantes disfruten mientras aprenden el segundo idioma y se relacionen con su entorno al intercambiar conocimientos dentro de su contexto. Para alcanzar este propósito, se implementó una secuencia didáctica con tres actividades innovadoras adaptadas a las necesidades y características de los estudiantes. Cada recurso fue seleccionado de manera que tuviera un impacto positivo y significativo, fundamentándose en el juego como estrategia pedagógica para la adquisición de la segunda lengua. Los resultados de esta propuesta pedagógica están enfocados en integrar en los estudiantes el desarrollo del ser, el saber hacer y el saber ser, obteniendo así resultados positivos en el manejo del segundo idioma y en las habilidades comunicativas. Esto se logra a través de juegos que estimulan la curiosidad, la memoria, la creatividad y la motivación por continuar aprendiendo.