| dc.contributor.advisor | Monsalve Jiménez, Luis Guillermo | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Martinez Gaona, Angelica María | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-26T14:59:50Z | |
| dc.date.available | 2024-07-26T14:59:50Z | |
| dc.date.created | 2024-07-24 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/63025 | |
| dc.description.abstract | El informe de grado sobre Construcción y Análisis de Redes Sociales de Comunicación implementado en la Escuela de Música Casa de la Cultura de El Copey, se divide en varias etapas que se consideran fundamentales estas son: Aprestamiento, Conceptualización, Implicación, Construcción y Proyección. Partiendo desde Aprestamiento donde se buscó el reconocimiento de varias organizaciones entre ellas la elegida como foco de investigación; Escuela de Música Casa de la Cultura de El Copey, considerada una entidad encargada de promover y rescatar la cultura en la comunidad mediante estrategia pedagógicas culturales usando la música, el arte entre otras.
En la segunda etapa, llamada "Informe de Identificación y Conceptualización", se llevó a cabalidad un análisis exhaustivo de las redes sociales de comunicación presentes en la escuela de música. El análisis se realiza desde una perspectiva participativa, donde se involucraron a diversos miembros destacados, como representantes, profesores, jóvenes perteneciente a la organización, entre otros. El objetivo es lograr comprender la estructura tanto internas como externas sobre el uso de la comunicación y las redes de comunicación que implementa la organización. Bajo estos lineamientos se logra identificar los principales nodos de comunicación tanto internos como los externos de la organización y a su vez, la forma o los tipos de comunicación utilizados en la Escuela de Música Casa de la Cultura de El Copey.
En la segunda etapa, “Implicación Informe Sociopráxico", se logra profundizar en el análisis de las implicaciones sociopráxicas de las redes sociales de comunicación identificadas en el trabajo de campo, este mediante una actividad ejercida por la OSP. Este se basó en fomentar las acciones participativas y el sentido de pertenencia cultural, al igual que promover la cultura en la comunidad. En la fase de Construcción se detectaron las falencias de comunicación mediante diversas actividades entre esas el Sociograma. Por último, fase de Construcción donde se encontrarán con la estrategia de comunicación para mejorar las falencias de comunicación de la OSP Escuela de Música Casa de la Cultura de El Copey.
Palabras clave: Comunicación, Cultura, Educación, Redes, Rescate. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Construcción y Análisis de Redes Sociales de Comunicación en la Escuela de Música Casa de la Cultura de El Copey: Un Enfoque Participativo | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Comunicación | |
| dc.subject.keywords | Cultura | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | Redes | |
| dc.subject.keywords | Rescate | |
| dc.description.abstractenglish | The degree report on Construction and Analysis of Social Communication Networks implemented in the School of Music Casa de la Cultura of El Copey, is divided into several stages that are considered fundamental these are: Preparation, Conceptualization, Implication, Construction and Projection. Starting from Aprestamiento where the recognition of several organizations was sought, among them the one chosen as the focus of research; Escuela de Música Casa de la Cultura de El Copey, considered an entity in charge of promoting and rescuing culture in the community through cultural pedagogical strategies using music, art, among others.
In the second stage, called “Identification and Conceptualization Report”, an exhaustive analysis of the social communication networks present in the music school was carried out. The analysis was carried out from a participatory perspective, involving various prominent members, such as representatives, teachers, young people belonging to the organization, among others. The objective is to understand the internal and external structure on the use of communication and communication networks implemented by the organization. Under these guidelines it is possible to identify the main internal and external communication nodes of the organization and in turn, the form or types of communication used in the School of Music Casa de la Cultura de El Copey.
In the second stage, “Implication Sociopraxic Report”, it is possible to deepen the analysis of the sociopraxic implications of the social communication networks identified in the fieldwork, this by means of an activity carried out by the OSP. This was based on fostering participatory actions and a sense of cultural belonging, as well as promoting culture in the community. In the construction phase, communication deficiencies were detected through various activities, including the Sociogram. Finally, the construction phase, where the communication strategy to improve the communication deficiencies of the OSP Escuela de Música Casa de la Cultura de El Copey will be found.
Keywords: Communication, Culture, Education, Networks, Rescue. | |
| dc.subject.category | Sociología | |
