Importancia de las actividades rectoras en el fortalecimiento de la conciencia fonológica

Abstract

En este trabajo encontrará lo realizado dentro del curso diplomado de profundización: práctica e investigación pedagógica, para el programa de Lic. En pedagogía infantil, que permitió llevar a cabo un proceso reflexivo sobre el quehacer docente en la investigación educativa. Siendo así, este estudió se desarrolló en la Institución Educativa Luis Carlos Galán. Sarmiento en su sede Villaunión en el municipio de Granada, Meta. Con el fin de fortalecer la conciencia fonológica a través de las actividades rectoras, con el grado 202, en el marco de una secuencia didáctica de tres actividades titulada “Jugando con las palabras: actividades para fortalecer la conciencia fonológica en el aula” que nació con la intención de dar una solución a la pregunta formulada ¿Cómo fortalecer la conciencia fonológica por medio de las actividades rectoras con de los estudiantes del grado 202 de la sede Villa Unión de la I.E Luis Carlos Galán Sarmiento? Este ejercicio investigativo permitió concluir que las actividades rectoras son indispensables para liderar procesos en los cuales se pretende mejorar la conciencia fonológica en el proceso lector, permitiéndole al educando interactuar con la literatura, divertirse en el proceso, construir sus propios significados y sobre todo mejorar sus procesos comunicativos, llevándolos hacer un buen uso del lenguaje.