Las TIC como estrategias didácticas para fortalecer las cuatro habilidades del inglés en los estudiantes del grado quinto en el Colegio Fray José de las Casas Novas

Abstract

Las TIC a lo largo de los años han tomado un papel muy importante dentro del ámbito educativo ya que estas ayudan a fomentar un mejor aprendizaje en los niños, por tal motivo se ha elaborado este proyecto con la finalidad de demostrar la eficacia de las mismas; todo esto apoyado por herramientas digitales tales como educaplay, kahoot, kizzis y liveworksheets dejando de lado la educación tradicional y dando paso a una educacional moderna donde brinda muchas posibilidades a los estudiantes tales como, generar más autonomía, que todos puedan estudiar así se encuentren lejos, brinda más conexión, un acompañamiento y conocimiento de forma ilimitada. El método empleado durante esta investigación fue el hipotético deductivo ya que este nos permite analizar los comportamientos de los estudiantes, además, identificar las dificultades o problemas que presenten los estudiantes todo por medio de la observación, en efecto esta proporciona obtener información más verídica y confiable con la finalidad de proceder a raíz de ella, por otro lado, es importante tener en cuenta que con este método podemos plantear un problema que nos remita a la teoría y llevar una serie de pasos con la finalidad de obtener resultados positivos. Para finalizar podemos indicar que los resultados obtenidos son los deseados ya que se demuestra la eficacia de las TIC con herramientas interactivas al momento de adquirir y fortalecer las cuatro habilidades del inglés en los estudiantes dl grado quinto. Palabras clave: TIC, inglés, interactivas, habilidades, educación.