Estrategias de Mejoramiento Comunicacional para la Visibilización Global de la Fundación Los Pisingos en la Atención a la Niñez y Familias
Share
Date
2024-07-27Author
Londoño Cristancho, Yurany Andrea
Advisor
Monsalve Jimenez, Luis GuillermoCitación
Bibliographic managers
Keywords
Regional / Country coverage
cead_-_josé_acevedo_y_gómezMetadata
Show full item record
PDF Document
Description of the content
El Diplomado opción de grado tiene como principal objetivo fortalecer los conceptos de investigación y acción en las Organizaciones Sociales Participativas en nuestra comunidad, se enfoca en promover estrategias de comunicación horizontal, posibilitando ampliar la red social de cooperación. Estas estrategias son claves para resolver diversas problemáticas sociales, tomando en cuenta las necesidades actuales locales.
El enfoque de este diplomado está en la aplicación práctica de conocimientos teóricos y metodológicos, lo cual requiere de una rigurosa adherencia a métodos científicos. Además, se emplean técnicas de investigación cualitativa, cuantitativa, o mixta, dependiendo de la naturaleza del problema a abordar.
La comunicación bidireccional es fundamental, en este contexto, es fundamental, ya que fomenta la participación activa de todos los miembros de la comunidad, asegurando que las soluciones propuestas sean inclusivas y efectivas. Este tipo de comunicación posibilita el cambio de ideas y colaboración entre individuos y grupos, promoviendo un ambiente de trabajo cooperativo, equitativo y participativo.
El proceso de apresamiento del diplomado implica realizar el acercamiento con las instituciones quienes lideran procesos de soluciones a conflictos, así mismo donde se promueven espacios de participación y atención comunitaria, es allí donde el trabajo de campo toma gran valor a vivenciar las diferentes experiencias que se tejen alrededor de las realidades sociales y como estas logran interacciones a través de los diferentes canales de atención y comunicación, podemos decir que el ejercicio investigativo busca crear reflexión en los estudiantes como actores de cambio generando un sentido de pertenencia desde su hacer como futuros profesionales equiparándolos ...























