Estudio de la Asociación Reciclandes: Pedagogía Estratégica Comunicacional y Participativa con Inclusión Social

Abstract

Inicialmente, en el presente trabajo he desarrollo una Investigación Acción tomando como como base una OSP participativa, de esta manera es como integrare el socio praxis y lograr empoderar a la comunidad y transformarla. Los referentes teóricos, las unidades 2 y 3 que me han permitido destacar la Comunicación Participativa, incluyendo a la asociación Reciclandes que brinda un beneficio muy positivo a la comunidad, una asociación que nace por la necesidad de los habitantes de Sotomayor. Adentrándonos en la investigación de la OSP elegida, primeramente, realizamos una carta de solicitud, donde recibimos una carta de aprobación, tomada con buena aceptación. Iniciamos entonces con la metodología, llevando una entrevista al interior de la OSP, relacionando con ella una ficha descriptiva tomando como referentes, aspectos organizativos, comunitarios y comunicacionales, posteriormente construimos un informe de identificación y conceptualización, con lógicas de horizontalidad en sus relaciones en red. Este proceso de análisis me permitió la creación de un texto reflexivo, analítico y argumentado del porque se eligió a la asociación Reciclandes como material de investigación, además, llevando como bases principales una comunicación participativa como la solvencia a las necesidades o situaciones incluyendo entonces el socio praxis. Continuando con el proceso de indagación, nos adentramos en una OSP de reciclaje, escuchamos muy atentamente a su representante, donde relaciona palabras fundamentales para el desarrollo de una comunidad, palabras como: comunidad, comunicación participativa y redes sociales. Además de comprender la importante labor del reciclaje y lo que este ejercicio deja como impacto en la sociedad. Tuvimos la oportunidad de integrarnos a una actividad dinámica con la OSP, donde realizamos la observación de campo, elaborando un análisis detallado, tomando como referencia: red social, comunidad y comunicación participativa, realizamos un registro fotográfico, posteriormente, caracterizamos la realidad de lo que se vivió en la OSP, hablamos entonces de la parte Sociopráxico que se obtuvo, información recolectada en la Asociación del reciclaje. También se logró comprender que la fase 3 Implicación, me permite hacer partícipe de mi comunidad, demostrando capacidad en la toma de decisiones, siendo una persona autónoma sin dependencia de nadie. Continuando con la elaboración del proceso de investigación de la OSP (Asociación Reciclandes), avanzamos en una fase denominada. Construcción. utilizando un sociograma como herramienta para el análisis de las redes sociales y las relaciones entre los conjuntos de acción para comprender los distintos tipos de relación y niveles de interacción de la OSP con el entorno social. Para esto, desarrollamos un sociograma comunicacional (interno y externo) acompañado de un gráfico de conjuntos de acción, siendo esta la base para ubicar la matriz de posicionamiento de los actores. Continuamos con la exploración en la web para lograr hacer una matriz comparativa, siendo estas afines con la OSP sobre la que se realiza el ejercicio, en este caso nuestra asociación Reciclandes, diligenciando así, el anexo 7. Finalmente, desarrollamos un informe de investigación con todas las experiencias plasmadas de la organización, en el, describiendo análisis, problematización, diferentes situaciones comunicacionales, características de la OSP, entre otras, tomando como referencia y citación las unidades 6 y 7 de la fase 4.