Fortalecimiento de competencias lingüísticas en inglés mediante herramientas tecnológicas en estudiantes de grado 11° de la urbanización la Arboleda del Campestre, Ibagué, Tolima

Abstract

Esta propuesta pedagógica, promovió el uso de estrategias didácticas mediadas por herramientas tecnológicas para mejorar las competencias lingüísticas en el área de Ingles de adolescentes entre 15 y 16 años que cursan el grado 11° y residen en la urbanización la Arboleda del Campestre, en Ibagué, Tolima. Con base a lo anterior, se implementó una secuencia de tres actividades, la cual fue aplicada en dos sesiones, estas actividades se diseñaron para reforzar las competencias lingüísticas de los estudiantes a través de la lectura y escritura, obteniendo como resultado la participación y mejoría en la pronunciación de palabras en el idioma inglés. Por tanto, el diseño de la secuencia de actividades funcionó como elemento clave para la identificación de conocimientos previos, elección de recursos didácticos que facilitaron el proceso de aprendizaje de los estudiantes, así como las herramientas tecnológicas necesarias para la enseñanza del inglés, de igual manera, actuó adecuadamente para revisar los avances y los resultados de aprendizaje de cada uno de los participantes en las sesiones.