Potenciando el speaking con la herramienta wordwall en estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa Jose Eustacio Rivera de Isnos-Huila tiene menú contextual

Abstract

Este estudio es un trabajo de investigaciónón en el cual el objetivo general es: fomentar el desarrollo de la habilidad de speaking de los alumnos del grado once de la Institución Educativa Jose Eustacio Rivera del municipio de Isnos Huila por medio de actividades diseñadas con la herramienta Wordwall, el método empleado para el estudio se trató de la implementación de una secuencia didáctica llamada “Habilidad de speaking, complemento de la comunicación en inglés” compuesta por tres actividades didácticas e interactivas las cuales fueron dividas en tres sesiones y tres temas diferentes: Describing people, Simple present y la última sesión se enfocó en evaluar las capacidades de los estudiantes para realizar actividades. De cada sesión se obtuvieron los siguientes resultados, en la primera sesión se evidencio un bajo nivel de inglés debido a que no conocían del tema previamente, en la segunda actividad los estudiantes mejoraron un poco más la pronunciación y se evidencio conocimiento del tema que se estaba explicando y por último en la tercera actividad los estudiaron demostraron de manera exitosa la capacidad que tenían para desarrollar las actividades establecidas de manera adecuada y la pronunciación estuvo mejor que en las otras sesiones, en conclusión, el uso de herramientas digitales como Wordwall cumplen un papel importante en el fortalecimiento del aprendizaje inglés y en el desarrollo de habilidades comunicativas como el speaking.