Fortalecimiento de la comunicación en niños y niñas de prejardín del Centro Educativo Sueños Infantiles Kids en Ocaña, Norte de Santander, a través de una secuencia didáctica mediada por el juego cooperativo

Abstract

Este documento surge de un ejercicio de investigación formativa como opción de grado, en el cual se generaron reflexiones sobre la práctica y la investigación en educación. El estudio se llevó a cabo en el Centro Educativo Sueños Infantiles Kids, y tuvo como objetivo fortalecer la comunicación en niños de prejardín mediante la implementación de una secuencia didáctica basada en el juego cooperativo. Para ello, se diseñaron actividades enfocadas en desarrollar competencias socioemocionales y de interacción grupal. El método empleado fue cualitativo, con observación directa de las interacciones en el aula antes y después de la implementación de la secuencia. Los resultados evidenciaron un aumento en la capacidad de los niños y niñas para expresar emociones y colaborar con sus compañeros, lo cual redujo conflictos y mejoró la convivencia en el aula. Como conclusión, se destacó que el juego cooperativo es una estrategia efectiva para fomentar la comunicación y fortalecer las relaciones interpersonales en el contexto escolar.