Fortalecer la resolución pacífica de conflictos en los niños y niñas del grupo transición 4 de la Institución Educativa Normal Superior Montes De María del municipio de San Juan (Bolívar) a través del diseño e implementación de juegos cooperativos

Leyva Yoli, Dilia Margarita

dc.contributor.advisor	Valencia Renteria, Carmen Eliza
dc.coverage.spatial	cead_-_cartagena
dc.creator	Leyva Yoli, Dilia Margarita
dc.date.accessioned	2024-11-23T14:11:01Z
dc.date.available	2024-11-23T14:11:01Z
dc.date.created	2024-11-20
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64665
dc.description
dc.description.abstract	El presente trabajo tiene como objetivo fortalecer la resolución pacífica de conflictos en los niños y niñas del grupo de transición 4 de la Institución Educativa Normal Superior Montes De María, en el municipio de San Juan Nepomuceno (Bolívar), a través del diseño e implementación de juegos cooperativos durante el periodo comprendido entre septiembre y diciembre de 2024. Para su desarrollo, se consideró la investigación y puesta en práctica de una secuencia didáctica compuesta por tres estrategias clave, las cuales influyeron de manera efectiva en el aprendizaje de los estudiantes. Durante el periodo de análisis de resultados, se evidenció que los niños y niñas participaron activamente en cada actividad, desarrollando así sus habilidades sociales. De esta manera, se pudo comprobar que los juegos colaborativos son una herramienta fundamental para el aprendizaje, ya que ayudan a reducir los conflictos entre compañeros.
dc.format	pdf
dc.title	Fortalecer la resolución pacífica de conflictos en los niños y niñas del grupo transición 4 de la Institución Educativa Normal Superior Montes De María del municipio de San Juan (Bolívar) a través del diseño e implementación de juegos cooperativos
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Juegos cooperativos
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.subject.keywords	Convivencia pacífica
dc.description.abstractenglish	The objective of this research is to strengthen peaceful conflict resolution among the boys and girls in the Transition 4 group at the Normal Superior Montes De María School in the municipality of San Juan Nepomuceno (Bolívar) through the design and use of cooperative games from September to December 2024. For this, a study and practical application of a didactic sequence with three key strategies were considered, which influenced the learning of the students effectively. During the result analysis period, it was observed that the boys and girls actively participated in each activity, developing their social skills. This way, it was shown that collaborative games are a fundamental tool for learning because they help reduce conflicts among classmates.
dc.subject.category	Educación y pedagogía