Aprestamiento y pictogramas: herramientas para el desarrollo de habilidades lectoescritoras en preescolares

Abstract

La presente propuesta pedagógica se desarrolla en el Centro de Desarrollo Infantil “Mi Pequeño Mundo” en Chitagá, Norte de Santander; tiene como base el aprestamiento y el uso de pictogramas para promover la lectoescritura en niños preescolares. Por lo tanto, se reconoce el proceso de aprestamiento como una estrategia que favorece las habilidades necesarias para el proceso de lectura y escritura en los niños; de este modo, se realizan pictogramas como herramientas de aprestamiento escritural para reconocer letras, para que también los niños lo asocien con diversas palabras, fortaleciendo de este modo la comprensión visual y las habilidades para asociar conceptos y desarrollar habilidades motoras finas. Esta propuesta se fundamenta en la integración de herramientas que son vital para estimular el desarrollo del vocabulario, la comprensión de secuencias narrativas y el reconocimiento de letras; estas actividades fomentan un aprendizaje significativo, una participación de los estudiantes, la expresión oral y el pensamiento crítico de los niños.Se destaca la importancia de que es un proceso gradual y personalizado teniendo en cuenta las características y necesidades individuales de cada niño a nivel de estilos y ritmos de aprendizaje. El reporte de este diplomado resalta la interacción entre la teoría y la propuesta pedagógica de manera que se favorezca el proceso de enseñanza aprendizaje y se determine la complejidad que existe entre la influencia de factores individuales y sociales con el entorno escolar de los niños.