| dc.contributor.advisor | Cubides Rocha, Erika Harbleidy | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_palmira | |
| dc.creator | Aparicio Botero, Yurani | |
| dc.creator | Cruz Granobles, Diana Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-25T14:27:35Z | |
| dc.date.available | 2024-11-25T14:27:35Z | |
| dc.date.created | 2024-11-22 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64673 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo de investigación pedagógica fue un ejercicio que promovió la reflexión sobre la práctica y la indagación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Nuestra Señora del Palmar, Sede Jesús Obrero con estudiantes de primer grado. El objetivo general fue incentivar el buen trato entre los estudiantes de este nivel en dicha Institución de Palmira (Valle del Cauca) mediante actividades colaborativas, desarrolladas entre agosto y diciembre de 2024. Para el análisis, se empleó un método basado en acciones de calidad en el diseño e implementación de tres actividades dentro de una secuencia didáctica titulada “Tejiendo lazos: actividades colaborativas para transformar el buen trato”. Los resultados fueron positivos, ya que se logró fomentar con éxito el buen trato, así como mejorar las relaciones interpersonales, la convivencia escolar y las habilidades socioemocionales. En conclusión, esta investigación respalda la relevancia de implementar actividades colaborativas como una estrategia innovadora de enseñanza y aprendizaje, que permite a los estudiantes resolver conflictos de forma individual y colectiva, transformando los entornos educativos. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fomentando el buen trato entre los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Nuestra señora del Palmar Sede Jesús Obrero | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Socioemocionales | |
| dc.subject.keywords | Estudiantes | |
| dc.subject.keywords | Colaborativa | |
| dc.subject.keywords | Buen trato | |
| dc.subject.keywords | Convivencia | |
| dc.description.abstractenglish | This pedagogical research work was an exercise that promoted reflection on educational practice and inquiry. The study was carried out at the Educational Institution Nuestra Señora del Palmar, Sede Jesús Obrero with first grade students. The general objective was to encourage good treatment among students of this level in this institution in Palmira (Valle del Cauca) through collaborative activities, developed between August and December 2024. For the analysis, a method based on quality actions was used in the design and implementation of three activities within a didactic sequence entitled “Tejiendo lazos: actividades colaborativas para transformar el buen trato” (Weaving ties: collaborative activities to transform good treatment). The results were positive, since it was possible to successfully promote good treatment, as well as to improve interpersonal relationships, school coexistence and socioemotional skills. In conclusion, this research supports the relevance of implementing collaborative activities as an innovative teaching and learning strategy that allows students to resolve conflicts individually and collectively, transforming educational environments. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
