Fortaleciendo la influencia de las habilidades lingüísticas orales en las percepciones y experiencias de los estudiantes de 9° grado de la Institución Educativa Técnico Agropecuario San José de Oriente durante el aprendizaje del inglés en el periodo escolar 2024

Abstract

Esta investigación tiene como propósito analizar la influencia de las habilidades lingüísticas orales en las percepciones y experiencias de los estudiantes de 9º grado durante el aprendizaje del inglés en la Institución Educativa Técnico Agropecuario San José de Oriente durante el año escolar 2024, utilizando un enfoque cualitativo, se recolectaron datos mediante observaciones, encuestas y análisis de interacciones en el aula, lo que permitió alcanzar una comprensión integral de las experiencias y percepciones relacionadas con el uso del inglés, los resultados evidenciaron una mejora significativa en la confianza y las habilidades de comunicación en inglés, así como un incremento en la participación activa y en la capacidad para expresarse de manera clara y coherente, las actividades interactivas no solo favorecieron el aprendizaje del idioma, sino que también promovieron un ambiente colaborativo y fortalecieron el sentido de comunidad en el aula, este estudio resalta la importancia de centrar el proceso educativo en las habilidades orales para enriquecer la experiencia de aprendizaje, recomendando la integración continua de estrategias que desarrollen estas competencias y potencien la comunicación efectiva.