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    Movilizar la empatía y resolución de conflictos en niños de 6 a 10 años que residen en el Conjunto Residencial Bosque Encantado Sur del Municipio de Jamundí (Valle del cauca) a través de talleres de expresión artística durante el año 2024

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    Date
    2024-11-20
    Author
    García Chamorro, Mariela
    Advisor
    Portilla Guerrero, Francisco Javier

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Movilizar la empatía y resolución de conflictos en niños de 6 a 10 años que residen en el Conjunto Residencial Bosque Encantado Sur del Municipio de Jamundí (Valle del cauca) a través de talleres de expresión artística durante el año 2024 AU - García Chamorro, Mariela Y1 - 2024-11-20 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64696 AB - La propuesta de acción pedagógica tiene como finalidad movilizar habilidades sociales como la empatía y resolución de conflictos desde las expresiones artísticas como facilitadoras de aprendizajes; debido a que en el entorno donde se realizó y desarrolló la propuesta de acción pedagógica se evidenció problemas para interactuar y poca empatía entre compañeros y el entorno que los rodea. La muestra que se trabajó fueron niños/as de 6 a 10 años del conjunto residencia bosque encantado sur del municipio de Jamundí; se optó por una investigación acción la cual permite detallar más de cerca la situación problema la cual es la movilización de la empatía y resolución de conflictos, tuvo lugar la caracterización, determinación de la situación problema y posteriormente la intervención del entorno, la cual se abordó desde una secuencia didáctica titulada “La expresión artística como experiencia para movilizar la empatía y resolución de conflictos” desde la implementación de cada una de las secciones se obtuvieron resultados bastantes característicos; ahora los niños/as del conjunto son más amigables, empáticos y resuelven las situaciones de manera pacífica utilizando las expresiones artísticas como forma de expresar sus sentimientos e ideas; ademas es una forma innovadora y creativa poder dar a conocer situaciones mediante estas estrategias las cuales son significativas para el desarrollo integral. Concluyendo que, en cada una de las implementaciones, se logró en gran parte cada uno los objetivos planteados inicialmente; la variedad de técnicas facilitó la mejora de las relaciones sociales entre los niños/as ademas del trabajo en conjunto y la escucha activa donde yo te escucho tú me escuchas, con los resultados adquiridos se da cuenta de la importancia de implementar secuencias didácticas innovadoras desde los saberes previos que enriquecen y fomentan una sana convivencia. Palabras clave: Habilidades sociales, empatía, resolución de conflictos, arte. ER - @misc{10596_64696, author = {García Chamorro Mariela}, title = {Movilizar la empatía y resolución de conflictos en niños de 6 a 10 años que residen en el Conjunto Residencial Bosque Encantado Sur del Municipio de Jamundí (Valle del cauca) a través de talleres de expresión artística durante el año 2024}, year = {2024-11-20}, abstract = {La propuesta de acción pedagógica tiene como finalidad movilizar habilidades sociales como la empatía y resolución de conflictos desde las expresiones artísticas como facilitadoras de aprendizajes; debido a que en el entorno donde se realizó y desarrolló la propuesta de acción pedagógica se evidenció problemas para interactuar y poca empatía entre compañeros y el entorno que los rodea. 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La muestra que se trabajó fueron niños/as de 6 a 10 años del conjunto residencia bosque encantado sur del municipio de Jamundí; se optó por una investigación acción la cual permite detallar más de cerca la situación problema la cual es la movilización de la empatía y resolución de conflictos, tuvo lugar la caracterización, determinación de la situación problema y posteriormente la intervención del entorno, la cual se abordó desde una secuencia didáctica titulada “La expresión artística como experiencia para movilizar la empatía y resolución de conflictos” desde la implementación de cada una de las secciones se obtuvieron resultados bastantes característicos; ahora los niños/as del conjunto son más amigables, empáticos y resuelven las situaciones de manera pacífica utilizando las expresiones artísticas como forma de expresar sus sentimientos e ideas; ademas es una forma innovadora y creativa poder dar a conocer situaciones mediante estas estrategias las cuales son significativas para el desarrollo integral. 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    Habilidades sociales Google Scholar
    Empatía Google Scholar
    Resolución de conflictos Google Scholar
    Arte Google Scholar
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    La propuesta de acción pedagógica tiene como finalidad movilizar habilidades sociales como la empatía y resolución de conflictos desde las expresiones artísticas como facilitadoras de aprendizajes; debido a que en el entorno donde se realizó y desarrolló la propuesta de acción pedagógica se evidenció problemas para interactuar y poca empatía entre compañeros y el entorno que los rodea. La muestra que se trabajó fueron niños/as de 6 a 10 años del conjunto residencia bosque encantado sur del municipio de Jamundí; se optó por una investigación acción la cual permite detallar más de cerca la situación problema la cual es la movilización de la empatía y resolución de conflictos, tuvo lugar la caracterización, determinación de la situación problema y posteriormente la intervención del entorno, la cual se abordó desde una secuencia didáctica titulada “La expresión artística como experiencia para movilizar la empatía y resolución de conflictos” desde la implementación de cada una de las secciones se obtuvieron resultados bastantes característicos; ahora los niños/as del conjunto son más amigables, empáticos y resuelven las situaciones de manera pacífica utilizando las expresiones artísticas como forma de expresar sus sentimientos e ideas; ademas es una forma innovadora y creativa poder dar a conocer situaciones mediante estas estrategias las cuales son significativas para el desarrollo integral. Concluyendo que, en cada una de las implementaciones, se logró en gran parte cada uno los objetivos planteados inicialmente; la variedad de técnicas facilitó la mejora de las relaciones sociales entre los niños/as ademas del trabajo en conjunto y la escucha activa donde yo te escucho tú me escuchas, con los resultados adquiridos se da cuenta de la importancia de implementar ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Educación y pedagogía
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64696
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3428]
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