| dc.contributor.advisor | Calderón Medina, Laura Bibiana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Jaraba Escobar, Angie Paola | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-26T15:51:00Z | |
| dc.date.available | 2024-11-26T15:51:00Z | |
| dc.date.created | 2024-11-18 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64722 | |
| dc.description.abstract | La investigación se centra en cómo el juego, tradicionalmente visto como una actividad recreativa, puede ser transformado en una poderosa metodología para enriquecer el proceso de aprendizaje y fomentar el desarrollo integral de los individuos. A través de un enfoque que destaca el juego como un medio educativo efectivo, se explora su capacidad para estimular habilidades cognitivas, sociales, emocionales y físicas en diversas etapas del desarrollo.
Por otro lado, la presente investigación subraya la necesidad de incorporar métodos innovadores y dinámicos en la educación. Estas estrategias lúdicas no sólo mejoran la adquisición de conocimientos, sino que también contribuyen al bienestar emocional, promoviendo una experiencia de aprendizaje más significativa y motivadora; además, se destaca el potencial del juego para adaptarse a diferentes contextos educativos y niveles de aprendizaje, lo que lo convierte en una herramienta versátil y accesible.
Finalmente, el estudio abre la puerta a futuras investigaciones que exploren la efectividad de distintas estrategias didácticas basadas en el juego, con el fin de optimizar los procesos educativos y apoyar el desarrollo integral de los estudiantes en entornos cada vez más complejos y cambiantes. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El juego como estrategia pedagógica para potenciar el desarrollo socioemocional en niños de preescolar en el Jardín Infantil Arcoíris de Sueños Sabanas de San Ángel Magdalena 2024 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Desarrollo | |
| dc.subject.keywords | Socioemocional | |
| dc.subject.keywords | Preescolar | |
| dc.description.abstractenglish | This research focuses on how games, traditionally seen as a recreational activity, can be transformed into a powerful methodology to enrich the learning process and promote overall individual development. Through an approach highlighting games as an effective educational tool, it explores their ability to stimulate cognitive, social, emotional, and physical skills across various developmental stages.
Moreover, this research underscores the need to incorporate innovative and dynamic methods into education, as these playful strategies not only improve knowledge acquisition but also contribute to emotional well-being, promoting a more meaningful and motivating learning experience. Additionally, the potential of games to adapt to different educational contexts and learning levels is highlighted, making them a versatile and accessible tool.
Finally, the study opens the door to future research exploring the effectiveness of various game-based didactic strategies to optimize educational processes and support students' overall development in increasingly complex and changing environments. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
