| dc.contributor.advisor | Cubides Rocha, Erika Harbleidy | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_corozal | |
| dc.creator | Cardenas Baleta, Daniela Maria | |
| dc.creator | Mulfor Sandoval, Maria Fernanda | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-26T16:07:47Z | |
| dc.date.available | 2024-11-26T16:07:47Z | |
| dc.date.created | 2024-11-18 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64728 | |
| dc.description.abstract | En esta investigación se aborda el tema del acoso escolar en un establecimiento educativo,
debido a que disponen de un ambiente no agradable y desfavorable para la obtención de
conocimientos. Asimismo, se menciona que con esta investigación se busca principalmente
rastrear, más de cerca, las problemáticas ocasionadas por el acoso escolar, uno de los problemas graves
que actualmente se está viendo en el Centro Educativo Caritas Felices, del Municipio de Los Palmitos.
Uno de los factores influyentes hace referencia a la agresividad e intimidación entre los mismos
compañeros de clases, por lo cual se considera que este tipo de acciones son y deben ser rechazadas por
cualquier ser humano de principios. Partiendo del problema, se inicia una metodología que involucra
principalmente una propuesta de juego para reconocimiento de la diversidad, con lo cual, se
espera conseguir sustanciales resultados que permitan obtener dentro del aula de clases un
ambiente sano y agradable, donde la inclusión social prime y los estudiantes sean capaces de
compartir en una sociedad llena de valores y principios. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Promoviendo una educación inclusiva en los estudiantes de grado 4° del Centro Educativo Caritas Felices, en el municipio de Los Palmitos Sucre, a través de una propuesta de juego para reconocimiento de la diversidad, en el segundo semestre del 2024 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Acoso escolar | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.subject.keywords | Inclusión | |
| dc.subject.keywords | Diversidad | |
| dc.subject.keywords | Principio | |
| dc.description.abstractenglish | This research addresses the issue of bullying in an educational institution, as they currently have
an unpleasant and unfavorable environment for acquiring knowledge. The primary aim of this
study is to closely examine the problems caused by bullying; a serious issue currently seen at the
Caritas Felices Educational Center in the Municipality of Los Palmitos. One influential factor
relates to aggression and intimidation among classmates, which are considered actions that
should and must be rejected by any principled individual. Based on this problem, a methodology
is introduced, primarily involving a play-based proposal for recognizing diversity. Through this
approach, substantial results are expected that will help create a healthy and pleasant classroom
environment, where social inclusion prevails, and students are able to engage in a society filled
with values and principles. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
