Promoviendo una educación inclusiva en los estudiantes de grado 4° del Centro Educativo Caritas Felices, en el municipio de Los Palmitos Sucre, a través de una propuesta de juego para reconocimiento de la diversidad, en el segundo semestre del 2024

Abstract

En esta investigación se aborda el tema del acoso escolar en un establecimiento educativo, debido a que disponen de un ambiente no agradable y desfavorable para la obtención de conocimientos. Asimismo, se menciona que con esta investigación se busca principalmente rastrear, más de cerca, las problemáticas ocasionadas por el acoso escolar, uno de los problemas graves que actualmente se está viendo en el Centro Educativo Caritas Felices, del Municipio de Los Palmitos. Uno de los factores influyentes hace referencia a la agresividad e intimidación entre los mismos compañeros de clases, por lo cual se considera que este tipo de acciones son y deben ser rechazadas por cualquier ser humano de principios. Partiendo del problema, se inicia una metodología que involucra principalmente una propuesta de juego para reconocimiento de la diversidad, con lo cual, se espera conseguir sustanciales resultados que permitan obtener dentro del aula de clases un ambiente sano y agradable, donde la inclusión social prime y los estudiantes sean capaces de compartir en una sociedad llena de valores y principios.