El circuito del abc fortaleciendo las habilidades lecto-escritoras de los estudiantes del grado primero en el colegio San Isidro Labrador S.A.S ubicada en la Vereda Chuntame en Cajicá, Cundinamarca en el año 2024

Abstract

El proyecto investigativo “El circuito del abc fortaleciendo las habilidades lecto-escritoras de los estudiantes del grado primero b en el colegio San Isidro Labrador S.A.S ubicada en la Vereda Chuntame en Cajicá, Cundinamarca” tiene como propósito describir si la estrategia pedagógica repercute en el fortalecimiento en los estudiantes mediante el juego, tomando como muestra a 20 estudiantes que conforman el grado primero b entre las edades 6 a 8 años. Iniciando desde la realización de un diagnóstico elaborando una estrategia de intervención pedagógica, para implementarla y valorar la eficacia en el aula. El presente trabajo investigativo está argumentado en las teorías en lev Vygotski y Andrade Carrión, dando la relevancia que tiene el juego en los procesos de enseñanza - aprendizaje, cuyas actividades basadas en el juego interactivo donde los niños son agentes activos y participativos siendo protagonistas de sus propios aprendizajes. Finalmente, se recopila los resultados obtenidos a lo largo de las actividades concluyendo con la incidencia que tiene juego en el fortalecimiento de las habilidades lectoescrituras.