| dc.contributor.advisor | Cubides Rocha, Erika Harbleidy | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_palmira | |
| dc.creator | Hernandez Grajales, Jeiny Rocio | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-03T21:35:54Z | |
| dc.date.available | 2024-12-03T21:35:54Z | |
| dc.date.created | 2024-11-27 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64890 | |
| dc.description.abstract | El presente proyecto de investigación tuvo como propósito fortalecer la comprensión lectora a través de la integración de herramientas TICS en los estudiantes de 8 a 10 años del Club Pequeños Genios del municipio de Guacarí Valle del Cauca, donde inicialmente se observó una latente dificultad en habilidades de comprensión lectora, es por eso que a través de una secuencia didáctica que contó con tres actividades divididas en tres sesiones y haciendo uso de estas herramientas se buscó fortalecer dichas habilidades de manera que los estudiantes lograran obtener un aprendizaje significativo considerando estas como un medio innovador que permite y facilita una mejor comprensión de lectura. Durante las intervenciones realizadas se observaron logros importantes en los estudiantes pues se identificó el gran interés de estos por las actividades propuestas, la participación activa en los debates, el desarrollo de habilidades para formular preguntas y extraer datos de los textos e imágenes y una mejor comprensión de los mismos, es por ello que se concluye que la integración de herramientas TICS con el fin de potenciar las habilidades de comprensión lectora es muy útil para los estudiantes y docentes pues resulta de gran beneficio para reforzar estas y otras habilidades integradas al lenguaje. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortaleciendo la comprensión lectora en niños de 8 a 10 años a través de la integración de herramientas TICS | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Comprensión | |
| dc.subject.keywords | Lectura | |
| dc.subject.keywords | Habilidades | |
| dc.subject.keywords | Herramientas TICS | |
| dc.description.abstractenglish | The purpose of this research project was to strengthen reading comprehension through the integration of ICT tools in students from 8 to 10 years old from the Pequeños Genios Club in the municipality of Guacarí Valle del Cauca, where initially there is a latent difficulty in reading comprehension skills, that is why through a didactic sequence that included three activities divided into three sessions and making use of these tools we sought to strengthen these skills so that students managed to obtain a significant learning considering these as an innovative means that allows and facilitates a better reading comprehension. During the interventions carried out, important achievements were observed in the students, as their great interest in the proposed activities, their active participation in the debates, the development of skills to formulate questions and extract data from the texts and images and a better understanding of them were identified, which is why it is concluded that the integration of ICT tools for the strengthening of reading comprehension skills is very useful for students and teachers as it is of great benefit to reinforce these and other skills integrated to the language. | |
| dc.subject.category | Educación y Pedagogía | |
