Jugar para resolver: Impacto de las estrategias de juego en la resolución de problemas en niños de 4 a 5 años durante el segundo semestre del 2024

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, el cual se presenta como una opción de grado. Este permitió reflexionar sobre la práctica educativa y la investigación en este ámbito. El estudio se desarrolló en la fundación los Flamingos, ubicada en el barrio Prado Centro de la ciudad de Medellín, con niños y niñas de 4 a 5 años de edad, con el objetivo de fomentar habilidades de resolución de problemas a través de estrategias del juego durante el último semestre del 2024. El método usado fue análisis de acción, centrado en la implementación de una secuencia didáctica denominada “Juegos que desafían”, compuesta por tres actividades diseñadas para identificar tanto las fortalezas como las dificultades de los niños y niñas en esta área. Este ejercicio formativo, promueve la expresión de emociones, la empatía, la comunicación, el liderazgo y fortalece la resolución de problemas a través del juego, la metodología resulta gratificante para los estudiantes, destacando el aspecto positivo del juego como un complemento efectivo en el proceso de enseñanza aprendizaje.