| dc.contributor.advisor | Flórez Guzmán, Yasmín del Rosario | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_ibagué | |
| dc.creator | Hernández Restrepo, Yéssica Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-05T16:48:44Z | |
| dc.date.available | 2024-12-05T16:48:44Z | |
| dc.date.created | 2024-12-03 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64966 | |
| dc.description.abstract | El trabajo docente se dirige a elevar la calidad de la educación en todas las áreas del conocimiento, una meta no solo exigida por el Ministerio de Educación Nacional, sino también fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes en nuestro país. En este contexto, la investigación se centra en el diseño de estrategias pedagógicas basadas en la evaluación formativa, con el objetivo de mejorar el desempeño académico y el interés por las matemáticas en los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Técnica Luis Carlos Galán Sarmiento. Las matemáticas, comúnmente asociadas a bajos logros académicos, suelen ser vistas como una materia compleja y poco atractiva, debido a la percepción de que solo algunas personas tienen habilidades para comprenderlas. Este estudio abarca el diseño de secuencias didácticas fundamentadas en la evaluación formativa y el análisis de los resultados obtenidos tras la implementación de estas estrategias. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Evaluación formativa: Una estrategia para mejorar la enseñanza de las matemáticas en el segundo grado de la Institución Educativa Técnica Luis Carlos Galán Sarmiento, año 2024 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Estrategias | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Evaluación formativa | |
| dc.description.abstractenglish | The teaching work is aimed at raising the quality of education in all areas of knowledge, a goal not only required by the Ministry of National Education, but also fundamental for the integral development of students in our country. In this context, the research focuses on the design of pedagogical strategies based on formative assessment, with the objective of improving academic performance and interest in mathematics in second grade students of the Technical Educational Institution Luis Carlos Galán Sarmiento. Mathematics, commonly associated with low academic achievement, is often seen as a complex and unattractive subject, due to the perception that only some people have the skills to understand it. This study includes the design of didactic sequences based on formative assessment and the analysis of the results obtained after the implementation of these strategies. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
