| dc.contributor.advisor | Rodriguez Torres, Anyi Marcela | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_sahagún | |
| dc.creator | Olivera Hernández, Julia Beatriz | |
| dc.creator | Gonzáles Lozano, Ana Karina | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-05T16:52:43Z | |
| dc.date.available | 2024-12-05T16:52:43Z | |
| dc.date.created | 2024-12-04 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64969 | |
| dc.description | | |
| dc.description.abstract | Este trabajo aborda el fortalecimiento de la identidad cultural en el cabildo menor de pueblecito sur, en San Andrés de sotavento córdoba. Mediante el rescate y practica de juegos tradicionales. la investigación se centra en cómo estos juegos permiten a los niños comprender y valorar sus raíces culturales. A lo largo de las sesiones, los niños participaron activamente en juegos tradicionales guiados por los adultos, quienes compartieron sus experiencias y conocimientos sobre los significados y la historia de cada juego. Además, se realizaron talleres de reflexión para que los niños pudieran expresar sus percepciones sobre la cultura y los aprendizajes obtenidos.
El estudio se dio mediante un enfoque cualitativo, empleado observación participante y entrevistas a niños y adultos mayores, quienes lograron compartir conocimiento histórico, con esto lo que se logró fue promover la convivencia intergeneracional, permitiendo el aprendizaje directo consolidando un lazo de respeto y aprendizaje mutuo. Aquí se resalta la importancia de integrar prácticas en la educación infantil que tengan relación con la cultura. Los resultados indican que los juegos tradicionales son una herramienta poderosa para el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños, al promover el reconocimiento de sus raíces y valores ancestrales. los participantes demostraron mayor interés por los elementos culturales de su entorno, mayor empatía con los adultos mayores y una mejor comprensión de su rol dentro de la comunidad.
En conclusión, el uso de juegos tradicionales en el contexto educativo del cabildo mejor de pueblecito sur representa una estrategia efectiva para el fortalecimiento de la identidad cultural. este método no solo fomenta el aprendizaje cultural, sino que también contribuye al desarrollo integral de los niños, fortaleciendo sus habilidades sociales y su sentido de comunidad. Estos hallazgos subrayan la importancia de integrar la cultura y tradición en la educación infantil, especialmente en comunidades indígenas, como un medio para preservar y valorizar el patrimonio cultural. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortaleciendo la identidad cultural a través de juegos tradicionales en el cabildo menor pueblecito sur en el año 2024 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | Cultura | |
| dc.subject.keywords | Tradición | |
| dc.subject.keywords | Enseñanza | |
| dc.subject.keywords | Transmisión | |
| dc.subject.keywords | Práctica | |
| dc.subject.keywords | Herramientas | |
| dc.description.abstractenglish | This work addresses the strengthening of cultural identity in the council of the southern village, in San Andres de Sotavento, Córdoba. Through the rescue and practice of traditional games, the research focuses on how these games allow children to understand and value their cultural roots. Throughout the sessions, children actively participated in traditional games guided by adults, who shared their experiences and knowledge about the meanings and history of each game. In addition, reflection workshops were held so that children could express their perceptions about culture and the lessons learned.
The study was conducted through a qualitative approach, using participant observation and interviews with children and older adults, who managed to share historical knowledge, thereby promoting intergenerational coexistence, allowing direct learning, consolidating a bond of respect and mutual learning. Here, the importance of integrating practices in early childhood education that are related to culture is highlighted. The results indicate that traditional games are a powerful tool for strengthening cultural identity in children, by promoting the recognition of their roots and ancestral values. The participants showed greater interest in the cultural elements of their environment, greater empathy with older adults and a better understanding of their role within the community.
In conclusion, the use of traditional games in the educational context of the Cabildo Menor de Pueblecito Sur represents an effective strategy for strengthening cultural identity. This method not only encourages cultural learning, but also contributes to the comprehensive development of children, strengthening their social skills and sense of community. These findings underline the importance of integrating culture and tradition into early childhood education, especially in indigenous communities, as a means of preserving and valorizing cultural heritage. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
