El arte, utilizado como estrategia docente, favoreciendo el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas del ciclo inicial de nivel preescolar en el programa desarrollo infantil en medio familiar de la unidad San Joaquín 2 Dumbo

Abstract

En el siguiente proyecto abordado presenta la propuesta metodológica que fomenta el desarrollo de las habilidades motrices finas de los niños y niñas del grado inicial, en el programa desarrollo infantil en medio familiar, vereda la aurora san Joaquín 2 Dumbo, mediante estrategias docentes y pedagógicas caracterizadas por el arte en la educación inicial y a la vez en aprendizaje significativo para mejorar el desarrollo de las habilidades de la motricidad fina; en el proyecto participaron trece estudiantes, todos con un desarrollo adecuado para su edad. Dentro de la investigación, se llevaron a término tres momentos significativos, la cual a través de la implementación de la secuencia didáctica se logró evidenciar el desarrollo de las habilidades motrices y a su vez se incentivó espacios educativos que se permitió la participación e incorporación entre los participantes logrando así un maravilloso espacio de aprendizaje, estas experiencias se evaluaron mediante la observación participante, entrevistas, preguntas, juegos de interacción. Los resultados alcanzados en este proyecto, fueron de gran significado ya que se logró estimular la evolución en el aprendizaje del estudiante, así mismo se destacan las actividades diseñadas acordes al momento, necesidad y espacio; y a su vez se surgió y auto reflexión y evaluación sobre la labor de la docente, resaltando la búsqueda del saber hacer para motivar e incentivar a los niños y niñas aprender con esfuerzo y dedicación.