Fortalecimiento de las relaciones interpersonales a través del trabajo colaborativo en niños y niñas del grado transición y primero de primaria, de la Escuela Unitaria General Santander en Juan de Ampudia, Jamundí, en el periodo de septiembre a noviembre de 2024

Abstract

Este trabajo analiza una estrategia pedagógica implementada en la Escuela Unitaria General Santander en Jamundí, para fortalecer las relaciones interpersonales mediante el trabajo colaborativo en un grupo de cinco niños (tres en transición y dos en primero). En un contexto de retos sociales y familiares, la propuesta fomenta competencias como la empatía, la comunicación asertiva y la resolución de conflictos a través de juegos y actividades cooperativas diseñadas para promover el aprendizaje y mejorar la convivencia. La metodología incluyó actividades de diagnóstico, implementación y evaluación basadas en una secuencia didáctica con tres momentos clave: exploración del trabajo cooperativo, creación de un espacio seguro, y la celebración de logros colectivos. Los resultados muestran mejoras significativas en la convivencia, mayor integración y desarrollo de habilidades socioemocionales en los niños.