Estrategia para promover los juegos cooperativos como mediadores para promover la autorregulación en los niños de 5 a 6 años

Rodallega Nazarit, Paola; Vallejo Villalobos, Daniela Alejandra

dc.contributor.advisor	Calderon Medina, Laura Bibiana
dc.coverage.spatial	udr_-_Cali
dc.creator	Rodallega Nazarit, Paola
dc.creator	Vallejo Villalobos, Daniela Alejandra
dc.date.accessioned	2024-12-09T16:34:29Z
dc.date.available	2024-12-09T16:34:29Z
dc.date.created	2024-12-04
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65039
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el impacto del juego cooperativo para promover la autorregulación en niños de 5 a 6 años particularmente estudiantes del grado de transición del colegio Cesar Conto de Cali (Valle del Cauca); la autorregulación es un aspecto crucial en los niños, ya que les permite adquirir habilidades esenciales para gestionar sus emociones de manera asertiva impactando significativamente en su desarrollo integral, fortaleciendo así las habilidades sociales como la comunicación asertiva, la escucha, el diálogo y la coordinación, las cuales son fundamentales para el trabajo en equipo y el desarrollo personal.
dc.format	pdf
dc.title	Estrategia para promover los juegos cooperativos como mediadores para promover la autorregulación en los niños de 5 a 6 años
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Juego
dc.subject.keywords	Cooperación
dc.subject.keywords	Habilidad socioemocional
dc.subject.keywords	Estudiante
dc.description.abstractenglish	The present research work aims to analyze the impact of cooperative play to promote self-regulation in children aged 5 to 6 years, particularly students in the transition grade of the Cesar Conto school in Cali (Valle del Cauca); self-regulation is a crucial aspect in children, since it allows them to acquire essential skills to manage their emotions assertively, significantly impacting their integral development, thus strengthening social skills such as assertive communication, listening, dialogue and coordination, which are essential for teamwork and personal development.
dc.subject.category	Educación y pedagógia