Empatía y creatividad, el impacto del arte en el desarrollo emocional
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Date
2024-12-10Author
Bernal Trujillo, Derly Maryori
Advisor
Suarez Diaz, Diana CarilinaCitación
Bibliographic managers
Keywords
Regional / Country coverage
ceres_-_valle_del_guamuézMetadata
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El presente proyecto se desarrollará en la Institución Educativa San José, Sede Orito Dos, durante el segundo semestre del 2024, y está enfocado en favorecer el desarrollo de la empatía en los niños y niñas de preescolar a través de la expresión artística. La empatía entendida como la capacidad de ponerse en el lugar del otro es un valor fundamental para la convivencia, el respeto y la construcción de relaciones interpersonales. La escuela se convierte en un espacio clave para promover esas habilidades emocionales, dado que es uno de los primeros entornos sociales en los que ellos interactúan con personas diferentes a su entorno familiar. Este proyecto parte de la pregunta ¿Cómo favorecer el desarrollo de la empatía a través de la expresión artística en los niños y niñas de preescolar en la Institución Educativa San José de Orito, sede Orito 2 en el segundo semestre de 2024? El proyecto busca implementar actividades artísticas específicamente diseñadas para promover la empatía por lo cual dichas actividades estarán centradas en el uso de técnicas como el dibujo, la pintura, y otras formas de expresión artística que permitan a los estudiantes poner en práctica su capacidad de reconocer y expresar sus propias emociones, asimismo o la de sus compañeros. Dicho enfoque de estas actividades será individual y grupal, favoreciendo la interacción entre ellos mismos y el desarrollo de actividades cooperativas y trabajo en equipo. El arte se convierte en una herramienta pedagógica clave, ya que permite a los niños y niñas expresar y comprender emociones de manera lúdica y creativa, se espera que, a través de dichas estrategias, se propicié un ambiente escolar más inclusivo, armonioso y enriquecedor en el cual los estudiantes no solo fortalezcan su desarrollo emocional, sino también ...























