Estrategias de trabajo colaborativo para mejorar la pronunciación del vocabulario A2 y la participación en estudiantes de 5° grado en las clases de inglés de la Institución Educativa Juan Bautista la Salle durante el año escolar 2024

Abstract

Este proyecto de investigación como opción de grado denominado diplomado de profundización práctica e investigación pedagógica. En la aplicación de estrategias de trabajo colaborativo para mejorar la pronunciación del vocabulario A2 y la participación en estudiantes de 5° grado en las clases de inglés de la Institución Educativa Juan Bautista la Salle durante el año escolar 2024. El cuál se implementó metodológicas, dinámicas y didácticas, para promover las habilidades producción oral y escrita, en el segundo idioma, la colaboración entre estudiantes. Este estudio logra la expresión oral la convivencia la participación, un espacio en el escenario de aprendizaje para el diálogo trabajo en el equipo e interacción de los niños. Además de elementos TIC, aporten significativamente a las actividades logrando la atención y retención de los niños tanto el comportamiento como en conocimiento, por eso es importante que las dinámicas correspondan a juegos, comunicación, resolver dudas e inquietudes, la cual también realizó en pro de la secuencia didáctica que integración de estas herramientas TIC, para evaluar su impacto y la creatividad a igual de áreas como español e inglés.