| dc.contributor.advisor | Flórez Guzmán, Yasmin Rosario | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_Tunja | |
| dc.creator | Rojas Mesa, Yeimy Lizzeth | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-26T17:01:21Z | |
| dc.date.available | 2024-12-26T17:01:21Z | |
| dc.date.created | 2024-12-19 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65626 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto tiene como objetivo fortalecer el aprendizaje Autonomía en la primera Infancia en los participantes de la modalidad denominada desarrollo infantil en medio familiar (DIMF) mediante la implementación de estrategias de aprendizaje, específicamente a través de las estrategias pedagógicas en donde se implementan de las acciones con estrategias pedagógicas implementaremos la recreación y el aprendizaje y autonomía. Para alcanzar este objetivo, se diseñaron y aplicaron tres actividades didácticas enfocadas en el tema de autonomía, centradas en el tema cuidado e higiene personal. Los resultados indican que los participantes tienen aprendizajes significativos donde comprendieron la importancia de aplicarlos en su diario vivir, se evidenciaron algunas tuvieron dificultades donde no podían entender el para que el implementar esas rutinas en casa. En conclusión, este estudio evidencia que las metodologías activas son efectivas para fortalecer la autonomía y El juego como estrategia para el aprendizaje del cuidado y la higiene personal, a través la proyección de estas actividades se evidencio una reflexión y la colaboración de las cuidadoras, se logró un avance significativo en la importancia de la higiene personal. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Autonomía en la primera infancia: El juego como estrategia para el aprendizaje del cuidado y la higiene personal | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Primera infancia | |
| dc.subject.keywords | Autonomia | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.subject.keywords | Higiene | |
| dc.description.abstractenglish | This project aims to strengthen Autonomy learning in early childhood in the participants of the modality called child development in a family environment (DIMF) through the implementation of learning strategies, specifically through the pedagogical strategies where the activities are implemented. guiding strategy, we will implement the game and the learning of autonomy. To achieve this objective, three didactic activities focused on the topic of autonomy were designed and applied, centered on the topic of personal care and hygiene. The results indicate that the participants have significant learning where they understood the importance of applying them in their daily lives; some had difficulties where they could not understand why to implement these routines at home. In conclusion, this study shows that active methodologies are effective in strengthening autonomy and play as a strategy for learning care and personal hygiene. Through the projection of these activities, reflection and collaboration of the caregivers were evident. achieved significant progress in the importance of personal hygiene. | |
| dc.subject.category | Educación , Pedagogía | |
