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    Música, Inclusión y Sostenibilidad: Un Estudio sobre el Centro Crecer de Bosa

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    dcmunozlo.pdf (283.9Kb)
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    Date
    2024-12-10
    Author
    Muñoz López, Diana Carolina
    Advisor
    Ávila Santos, Juan Sebastián

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Música, Inclusión y Sostenibilidad: Un Estudio sobre el Centro Crecer de Bosa AU - Muñoz López, Diana Carolina Y1 - 2024-12-10 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65927 AB - Este artículo presenta una investigación cualitativa sobre el Centro Crecer de Bosa, un proyecto de innovación social en Bogotá enfocado en la inclusión y el desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes con discapacidad. Utilizando la creación de instrumentos musicales a partir de materiales reciclados, el centro promueve la participación activa de sus usuarios en actividades que favorecen el desarrollo de habilidades motoras, cognitivas y sociales, facilitando su integración en la comunidad. El impacto de este proyecto va más allá de los participantes directos, involucrando también a sus familias, cuidadores y a la comunidad local. De esta manera, no solo contribuye a la sensibilización sobre la discapacidad, sino que también promueve la sostenibilidad ambiental mediante el uso de materiales reciclados. En términos de madurez tecnológica, el proyecto fue evaluado utilizando la escala TRL (Technology Readiness Level), ubicándose en el nivel TRL 8, lo que indica que la intervención ya ha sido implementada con éxito y sus resultados han sido validados por la comunidad. Además, se identificaron oportunidades para su escalamiento, lo que posiciona a la experiencia en una fase de transición hacia el nivel TRL 9, donde se espera una mayor expansión y consolidación del impacto. Este estudio destaca cómo iniciativas de innovación social como el Centro Crecer de Bosa pueden generar un impacto significativo en la vida de los niños y jóvenes con discapacidad, promoviendo su inclusión social y contribuyendo a un cambio positivo en la comunidad. 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De esta manera, no solo contribuye a la sensibilización sobre la discapacidad, sino que también promueve la sostenibilidad ambiental mediante el uso de materiales reciclados. En términos de madurez tecnológica, el proyecto fue evaluado utilizando la escala TRL (Technology Readiness Level), ubicándose en el nivel TRL 8, lo que indica que la intervención ya ha sido implementada con éxito y sus resultados han sido validados por la comunidad. Además, se identificaron oportunidades para su escalamiento, lo que posiciona a la experiencia en una fase de transición hacia el nivel TRL 9, donde se espera una mayor expansión y consolidación del impacto. 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Utilizando la creación de instrumentos musicales a partir de materiales reciclados, el centro promueve la participación activa de sus usuarios en actividades que favorecen el desarrollo de habilidades motoras, cognitivas y sociales, facilitando su integración en la comunidad. El impacto de este proyecto va más allá de los participantes directos, involucrando también a sus familias, cuidadores y a la comunidad local. De esta manera, no solo contribuye a la sensibilización sobre la discapacidad, sino que también promueve la sostenibilidad ambiental mediante el uso de materiales reciclados. En términos de madurez tecnológica, el proyecto fue evaluado utilizando la escala TRL (Technology Readiness Level), ubicándose en el nivel TRL 8, lo que indica que la intervención ya ha sido implementada con éxito y sus resultados han sido validados por la comunidad. 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    Keywords
    inclusión social, niños y niñas, reciclaje, instrumentos de percusión, discapacidad Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_josé_celestino_mutis
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    Este artículo presenta una investigación cualitativa sobre el Centro Crecer de Bosa, un proyecto de innovación social en Bogotá enfocado en la inclusión y el desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes con discapacidad. Utilizando la creación de instrumentos musicales a partir de materiales reciclados, el centro promueve la participación activa de sus usuarios en actividades que favorecen el desarrollo de habilidades motoras, cognitivas y sociales, facilitando su integración en la comunidad. El impacto de este proyecto va más allá de los participantes directos, involucrando también a sus familias, cuidadores y a la comunidad local. De esta manera, no solo contribuye a la sensibilización sobre la discapacidad, sino que también promueve la sostenibilidad ambiental mediante el uso de materiales reciclados. En términos de madurez tecnológica, el proyecto fue evaluado utilizando la escala TRL (Technology Readiness Level), ubicándose en el nivel TRL 8, lo que indica que la intervención ya ha sido implementada con éxito y sus resultados han sido validados por la comunidad. Además, se identificaron oportunidades para su escalamiento, lo que posiciona a la experiencia en una fase de transición hacia el nivel TRL 9, donde se espera una mayor expansión y consolidación del impacto. Este estudio destaca cómo iniciativas de innovación social como el Centro Crecer de Bosa pueden generar un impacto significativo en la vida de los niños y jóvenes con discapacidad, promoviendo su inclusión social y contribuyendo a un cambio positivo en la comunidad.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Psicología
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/65927
    Collections
    • Diplomado en Innovación Social [1209]
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