Fortaleciendo el Tejido Social: Innovación Educativa y Social en el Proyecto Semillas de Paz

Abstract

El proyecto “Semillas de Paz” en el Colegio José Joaquín París es una innovación social que aborda problemáticas como la deserción escolar, violencia intrafamiliar, consumo de sustancias psicoactivas y falta de oportunidades educativas. A través de talleres de inteligencia emocional, actividades de sensibilización y apoyo psicosocial, se ha mejorado el bienestar emocional, la convivencia y la integración educativa de más de 120 jóvenes adultos vulnerables. El proyecto se ha desarrollado mediante una metodología participativa, involucrando a directivos, docentes, estudiantes y aliados externos. Su implementación ha fortalecido el tejido social y promovido la construcción de proyectos de vida saludables. Sin embargo, enfrenta desafíos relacionados con la sostenibilidad, como la dependencia de recursos externos y la necesidad de institucionalización. Para garantizar su continuidad y replicabilidad, se recomienda integrarlo al currículo escolar, capacitar al personal docente, ampliar redes de apoyo, incorporar tecnologías y sistematizar las mejores prácticas. “Semillas de Paz” demuestra un alto impacto local y el potencial de ser un modelo replicable en comunidades similares. La innovación social es un fenómeno complejo y multidimensional que ha pasado en poco tiempo de ser emergente y marginal a ocupar una posición relevante en el discurso político-social (Abreu, 2011). Por un lado, este papel protagonista se ha alimentado gracias a las aportaciones realizadas desde diferentes disciplinas del mundo académico. Citado de Hernández, José; Tirado,P; Ariza, A. (2016).