Despertando la creatividad en los estudiantes de primaria con la magia de la motricidad fina con la visión educativa de la institución José Hilario López

Chilito Fajardo, Dayana

dc.contributor.advisor	Del Pilar Pascuas, Natalia
dc.coverage.spatial	cead_-_florencia
dc.creator	Chilito Fajardo, Dayana
dc.date.accessioned	2025-02-04T16:20:45Z
dc.date.available	2025-02-04T16:20:45Z
dc.date.created	2025-02-04
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66462
dc.description	Muestras de investigación https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/dchilitof_unadvirtual_edu_co/EnMKwJYVRBhNszEuMmKjClUB20qdzMu17-gdwiGyGdIr5Q?e=Pm02sy
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Institución Educativa José Hilario López, trabajando con estudiantes de educación inicial y básica. El objetivo general fue evaluar el impacto de actividades lúdicas en el desarrollo de la motricidad fina, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego las técnicas de enseñanza de motricidad fina, reconociendo sus efectos en el desarrollo integral de los estudiantes. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que las actividades lúdicas mejoraron significativamente las habilidades de motricidad fina y promovieron un ambiente más participativo y motivador para los estudiantes.
dc.format	pdf
dc.title	Despertando la creatividad en los estudiantes de primaria con la magia de la motricidad fina con la visión educativa de la institución José Hilario López
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Acción
dc.subject.keywords	Ludica
dc.subject.keywords	Inclusion
dc.subject.keywords	Integral
dc.subject.keywords	Motricidad
dc.description.abstractenglish	His document is the result of a formative research exercise developed as a degree option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted at the José Hilario López Educational Institution, working with students in early childhood and basic education. The general objective was to evaluate the impact of playful activities on the development of fine motor skills, using a qualitative and experimental approach that engaged fine motor teaching techniques, recognizing their effects on the holistic development of the students. From this investigative exercise, it was concluded that playful activities significantly improved fine motor skills and fostered a more participative and motivating environment for the students.