Programa “Maletas Viajeras” del Centro Cultural Banco de la República en Riohacha, La Guajira: una Experiencia de Innovación Social Educativa

Abstract

El artículo analizó el programa "Maletas Viajeras" de la Biblioteca del Banco de la República en Riohacha, La Guajira, como un ejemplo de innovación social educativa. El objetivo fue identificar el grado de maduración de la iniciativa y evaluar su desarrollo en comunidades rurales e indígenas, especialmente entre la comunidad Wayuu. A través de una metodología cualitativa, se realizaron entrevistas con los actores involucrados y se revisaron documentos institucionales. Los resultados destacaron que el programa ha mejorado el acceso a la educación y la cultura en poblaciones de difícil acceso, promoviendo la lectura y fortaleciendo la identidad cultural. Se concluye que el programa tiene un alto potencial de sostenibilidad, sustentado en la colaboración comunitaria y en la integración de estrategias adaptativas que aseguran su continuidad. Palabras clave: innovación social, acceso educativo, comunidad Wayuu.