| dc.contributor.advisor | Pascuas Muñoz, Natalia del Pilar | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_santa Marta | |
| dc.creator | Romero Zabaleta, María Fernanda | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-10T20:14:04Z | |
| dc.date.available | 2025-02-10T20:14:04Z | |
| dc.date.created | 2025-02-03 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66753 | |
| dc.description | Muestras de Investigación | |
| dc.description.abstract | Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Sede de la Fundación Cohuridela, en la ciudad de Santa Marta (Magdalena), trabajando con un grupo de estudios dirigidos en inglés para adolescentes de la Comuna 1. El objetivo general fue fomentar el desarrollo de la comprensión auditiva y la motivación intrínseca en adolescentes, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego estrategias de enseñanza y aprendizaje basadas en la teoría de adquisición de lenguas reconociendo sus efectos en el desarrollo de la comprensión auditiva y la motivación intrínseca de los participantes. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de estrategias pedagógicas basadas en la teoría de adquisición de lenguas resultó en una mejora significativa en la comprensión auditiva y un aumento notable en la motivación intrínseca de los estudiantes. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategias de enseñanza y aprendizaje para fomentar el desarrollo de la comprensión auditiva y la motivación intrínseca en adolescentes de la Fundación Cohuridela | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Adquisición de lenguas | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Comprensión auditiva | |
| dc.subject.keywords | Estrategias de enseñanza | |
| dc.subject.keywords | Motivación intrínseca | |
| dc.description.abstractenglish | This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree option, which allowed reflecting on pedagogical practice and educational research. The study was carried out at the headquarters of the Cohuridela Foundation, in the city of Santa Marta (Magdalena), working with a group of directed studies in English for adolescents from Comuna 1. The general objective was to foster the development of listening comprehension and intrinsic motivation in adolescents, using a qualitative and experimental approach in which she put into play teaching and learning strategies based on the theory of language acquisition, recognizing their effects on the development of listening comprehension and intrinsic motivation of the participants. From this research exercise, it was concluded that the implementation of pedagogical strategies based on language acquisition theory resulted in a significant improvement in listening comprehension and a notable increase in students' intrinsic motivation. | |
