“Inclusión laboral y discapacidad cognitiva: construyendo puentes hacia la igualdad de oportunidades”
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Date
1990-05-03Author
Triana Ramírez, jennifer Alexandra
Advisor
Ávila Santos, Juan SebastiánCitación
Bibliographic managers
Regional / Country coverage
udr_-_CaliMetadata
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La inclusión laboral de personas con discapacidad cognitiva es una problemática
que refleja las desigualdades persistentes en el acceso al empleo para este grupo
poblacional. A pesar de los avances en derechos y normativas inclusivas, estas personas
enfrentan barreras significativas, como prejuicios, falta de oportunidades adaptadas y
ausencia de capacitación adecuada. En el presente artículo, se realizó una recopilación de
información y análisis sobre la experiencia de innovación social “Formación para el
trabajo y el desarrollo humano en jóvenes con discapacidad cognitiva” desarrollada en el
Instituto Tobías Emanuel ubicado en la ciudad de Cali, el cual trabaja por la inclusión
social de las personas con discapacidad cognitiva y su familia. El objetivo de esta revisión
fue analizar como las estrategias implementadas en la experiencia de innovación
seleccionada contribuyen al desarrollo de competencias laborales y sociales en los jóvenes
con discapacidad cognitiva. La metodología utilizada fue a través de un enfoque
cualitativo mediante herramientas de investigación como: la entrevista semiestructurada,
la observación, trabajo de campo, consultas en sitios web y archivos institucionales,
finalmente se realizó una sistematización de los datos obtenidos a través de la línea TRL,
que permitió evidenciar el nivel de maduración de la innovación social elegida. Entre los
resultados se lograron evidenciar datos determinantes que la definen como un tipo de
innovación educativa, se resaltan las diferentes metodologías pedagógicas personalizadas
fomentando el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y técnicas, esenciales para
el mundo laboral., por otro lado, la implementación de los diferentes programas técnicos
laborales ayuda a la autonomía y habilidades ...























