Innovación Social Educativa para la Conservación del Páramo de Guerrero: Una Experiencia de Gestión Comunitaria y Sostenibilidad Ambiental

Abstract

El artículo presenta la sistematización de la experiencia de conservación del Páramo de Guerrero, evaluando su grado de maduración a través del índice TRL. La experiencia se centra en la innovación social educativa, implicando comunidades locales, ONGs y autoridades en un proceso de conservación y educación ambiental. La metodología aplicada incluye el análisis de datos cualitativos sobre la participación comunitaria, actividades de restauración ecológica y el uso de conocimientos locales para resolver problemas ambientales. Se concluye que el proyecto tiene un alto potencial de replicabilidad y sostenibilidad.