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    Desafíos y Oportunidades: El Impacto de 'Paza la Paz'

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    lflorezrodr.pdf (257.8Kb)
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    Date
    2024-12-09
    Author
    Florez Rodriguez, Liliana
    Advisor
    Avila Santos, Juan Sebastian
    Quiñones Quintero, Xiomara

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Desafíos y Oportunidades: El Impacto de 'Paza la Paz' AU - Florez Rodriguez, Liliana Y1 - 2024-12-09 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67021 AB - El presente artículo científico analiza el impacto del proyecto "Paza la Paz", liderado por YMCA Santander en la vereda Los Cauchos de Floridablanca, Santander. Este proyecto surge como respuesta a las distintas problemáticas que enfrentan los jóvenes para acceder a la educación superior y las limitadas oportunidades de empleo en la región. Se estableció como objetivo la sistematización de las experiencias del proyecto "Paza la paz" organizando de manera ordenada las vivencias, aprendizajes y el conocimiento aprendido sobre la marcha, además del impacto en el desarrollo social y económico de la comunidad. La metodología empleada consistió en un enfoque de aprendizaje experimental a través del juego, donde se realizaron talleres dirigidos a jóvenes de entre 12 y 22 años. Estos talleres abordaron temas como la creación de empresas, habilidades blandas y vocación, utilizando el modelo Canvas para ayudar a los participantes a estructurar sus proyectos. La recolección de datos se realizó mediante observación participante y entrevistas semiestructuradas con el coordinador del proyecto, lo que permitió obtener información relevante sobre el funcionamiento y los resultados del mismo. Los resultados evidencian un impacto positivo en las habilidades socioemocionales de los jóvenes, quienes han comenzado a asumir roles proactivos en sus comunidades. Se destacó un emprendimiento exitoso que fue reconocido y ganó el capital semilla. Este modelo no solo mejora las oportunidades económicas de los participantes, sino que también promueve un cambio sostenible en sus entornos familiares y comunitarios. Palabras clave: Empoderamiento juvenil, Emprendimiento social, Metodología experimental. 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Estos talleres abordaron temas como la creación de empresas, habilidades blandas y vocación, utilizando el modelo Canvas para ayudar a los participantes a estructurar sus proyectos. La recolección de datos se realizó mediante observación participante y entrevistas semiestructuradas con el coordinador del proyecto, lo que permitió obtener información relevante sobre el funcionamiento y los resultados del mismo. Los resultados evidencian un impacto positivo en las habilidades socioemocionales de los jóvenes, quienes han comenzado a asumir roles proactivos en sus comunidades. Se destacó un emprendimiento exitoso que fue reconocido y ganó el capital semilla. Este modelo no solo mejora las oportunidades económicas de los participantes, sino que también promueve un cambio sostenible en sus entornos familiares y comunitarios. 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La metodología empleada consistió en un enfoque de aprendizaje experimental a través del juego, donde se realizaron talleres dirigidos a jóvenes de entre 12 y 22 años. Estos talleres abordaron temas como la creación de empresas, habilidades blandas y vocación, utilizando el modelo Canvas para ayudar a los participantes a estructurar sus proyectos. La recolección de datos se realizó mediante observación participante y entrevistas semiestructuradas con el coordinador del proyecto, lo que permitió obtener información relevante sobre el funcionamiento y los resultados del mismo. Los resultados evidencian un impacto positivo en las habilidades socioemocionales de los jóvenes, quienes han comenzado a asumir roles proactivos en sus comunidades. Se destacó un emprendimiento exitoso que fue reconocido y ganó el capital semilla. Este modelo no solo mejora las oportunidades económicas de los participantes, sino que también promueve un cambio sostenible en sus entornos familiares y comunitarios. Palabras clave: Empoderamiento juvenil, Emprendimiento social, Metodología experimental. OL Spanish (121)
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    Keywords
    Empoderamiento juvenil Google Scholar
    Emprendimiento social Google Scholar
    Metodología experimental Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_bucaramanga
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    El presente artículo científico analiza el impacto del proyecto "Paza la Paz", liderado por YMCA Santander en la vereda Los Cauchos de Floridablanca, Santander. Este proyecto surge como respuesta a las distintas problemáticas que enfrentan los jóvenes para acceder a la educación superior y las limitadas oportunidades de empleo en la región. Se estableció como objetivo la sistematización de las experiencias del proyecto "Paza la paz" organizando de manera ordenada las vivencias, aprendizajes y el conocimiento aprendido sobre la marcha, además del impacto en el desarrollo social y económico de la comunidad. La metodología empleada consistió en un enfoque de aprendizaje experimental a través del juego, donde se realizaron talleres dirigidos a jóvenes de entre 12 y 22 años. Estos talleres abordaron temas como la creación de empresas, habilidades blandas y vocación, utilizando el modelo Canvas para ayudar a los participantes a estructurar sus proyectos. La recolección de datos se realizó mediante observación participante y entrevistas semiestructuradas con el coordinador del proyecto, lo que permitió obtener información relevante sobre el funcionamiento y los resultados del mismo. Los resultados evidencian un impacto positivo en las habilidades socioemocionales de los jóvenes, quienes han comenzado a asumir roles proactivos en sus comunidades. Se destacó un emprendimiento exitoso que fue reconocido y ganó el capital semilla. Este modelo no solo mejora las oportunidades económicas de los participantes, sino que también promueve un cambio sostenible en sus entornos familiares y comunitarios. Palabras clave: Empoderamiento juvenil, Emprendimiento social, Metodología experimental.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    ECSAH
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67021
    Collections
    • Diplomado en Innovación Social [1209]
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