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    Fortalecimiento del proyecto de vida del preadolescente en el sector de Rebolo en la ciudad de Barranquilla, fomentando el sentido de comunidad

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    imosquera.pdf (1.674Mb)
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    Date
    2024-10-10
    Author
    Mosquera Cabrera, Ileana Rosa
    Advisor
    Castro Herrera, Belkys Adriana

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Fortalecimiento del proyecto de vida del preadolescente en el sector de Rebolo en la ciudad de Barranquilla, fomentando el sentido de comunidad AU - Mosquera Cabrera, Ileana Rosa Y1 - 2024-10-10 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67273 AB - El proyecto social aplicado, fue desarrollado en la comunidad sector de Rebolo en la ciudad de Barranquilla año 2024. Teniendo en cuenta la realidad que hoy en día sufre esta comunidad debido a los altos índices de delincuencia, consumo de sustancias psicoactivas, lucha del territorio entre pandillas, entre muchas otras razones, el objetivo del trabajo fue fortalecer el proyecto de vida del preadolescente considerando la importancia que tiene el entorno en el que crece como influencia en la formación de su identidad y sus ideales. Este trabajo se llevó a cabo desde un análisis inicial del contexto socioeconómico, cultural y familiar; la orientación del preadolescente de acuerdo con las características identificadas dentro de su entorno fortaleciendo sus intereses individuales con relación a su comunidad y por último dar a conocer la importancia de la participación del preadolescente en su entorno para el fortalecimiento del sentido de su comunidad. El proyecto se desarrolla bajo la comprensión de teorías como los sistemas de Bronfenbrenner en donde destaca la importancia de diferentes niveles de comunidad en el desarrollo e interacción del individuo. La intervención se llevó a cabo durante 2 meses por medio de diferentes actividades como dibujos representativos de la comunidad, talleres reflexivos frente a variables como el autoconcepto, asertividad, autoestima, empatía, y otras como el diseño del árbol de la vida, mapa de sueños, en las cuales se buscó comprender los intereses individuales de los preadolescentes, pero también el sentido de comunidad del grupo involucrado permitiendo una autorreflexión en cada uno de ellos sobre la importancia de ejercer su rol como agente transformador de su propio entorno social. ER - @misc{10596_67273, author = {Mosquera Cabrera Ileana Rosa}, title = {Fortalecimiento del proyecto de vida del preadolescente en el sector de Rebolo en la ciudad de Barranquilla, fomentando el sentido de comunidad}, year = {2024-10-10}, abstract = {El proyecto social aplicado, fue desarrollado en la comunidad sector de Rebolo en la ciudad de Barranquilla año 2024. 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El proyecto se desarrolla bajo la comprensión de teorías como los sistemas de Bronfenbrenner en donde destaca la importancia de diferentes niveles de comunidad en el desarrollo e interacción del individuo. La intervención se llevó a cabo durante 2 meses por medio de diferentes actividades como dibujos representativos de la comunidad, talleres reflexivos frente a variables como el autoconcepto, asertividad, autoestima, empatía, y otras como el diseño del árbol de la vida, mapa de sueños, en las cuales se buscó comprender los intereses individuales de los preadolescentes, pero también el sentido de comunidad del grupo involucrado permitiendo una autorreflexión en cada uno de ellos sobre la importancia de ejercer su rol como agente transformador de su propio entorno social. OL Spanish (121)
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    Keywords
    Preadolescencia Google Scholar
    Proyecto de vida Google Scholar
    Sentido de comunidad Google Scholar
    Contexto Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_barranquilla
    Metadata
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    Description of the content
    El proyecto social aplicado, fue desarrollado en la comunidad sector de Rebolo en la ciudad de Barranquilla año 2024. Teniendo en cuenta la realidad que hoy en día sufre esta comunidad debido a los altos índices de delincuencia, consumo de sustancias psicoactivas, lucha del territorio entre pandillas, entre muchas otras razones, el objetivo del trabajo fue fortalecer el proyecto de vida del preadolescente considerando la importancia que tiene el entorno en el que crece como influencia en la formación de su identidad y sus ideales. Este trabajo se llevó a cabo desde un análisis inicial del contexto socioeconómico, cultural y familiar; la orientación del preadolescente de acuerdo con las características identificadas dentro de su entorno fortaleciendo sus intereses individuales con relación a su comunidad y por último dar a conocer la importancia de la participación del preadolescente en su entorno para el fortalecimiento del sentido de su comunidad. El proyecto se desarrolla bajo la comprensión de teorías como los sistemas de Bronfenbrenner en donde destaca la importancia de diferentes niveles de comunidad en el desarrollo e interacción del individuo. La intervención se llevó a cabo durante 2 meses por medio de diferentes actividades como dibujos representativos de la comunidad, talleres reflexivos frente a variables como el autoconcepto, asertividad, autoestima, empatía, y otras como el diseño del árbol de la vida, mapa de sueños, en las cuales se buscó comprender los intereses individuales de los preadolescentes, pero también el sentido de comunidad del grupo involucrado permitiendo una autorreflexión en cada uno de ellos sobre la importancia de ejercer su rol como agente transformador de su propio entorno social.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto aplicado
    Content relationship
    Escuela de ciencias artes y humanidades
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67273
    Collections
    • Maestría en Psicología Comunitaria [234]
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