Semillas del hablar: Estrategias para el desarrollo del lenguaje en niños de 4 a 5 años en la comunidad Predio El Verde

Abstract

La investigación tuvo como propósito desarrollar estrategias para el desarrollo del lenguaje en niños de 4 a 5 años de la comunidad Predio El Verde, se trató de un estudio con enfoque cualitativo que permitió conocer el papel fundamental del lenguaje en los primeros años de vida y evidenciar los factores que lo afectan en este grupo etario, para fortalecer estas habilidades, se diseñó material didáctico adaptado a sus necesidades, identificando recursos con un enfoque étnico y cultural. También se integraron cuentos y canciones en los materiales educativos con el objetivo de reforzar la identidad cultural mientras los niños aprendían y utilizaban el lenguaje. La investigación abordó tres componentes conceptuales fundamentales que permitieron comprender la importancia de las estrategias pedagógicas en relación con el contexto étnico y cómo influye en el proceso de adquisición del lenguaje. Para la recolección de información, se emplearon diversas técnicas e instrumentos, como la recopilación de datos, la observación participante (Spradley, 1980); la entrevista semiestructurada (Kvale, 2007); y el análisis documental (Bowen, 2009), estas herramientas permitieron identificar estrategias efectivas para potenciar el desarrollo del lenguaje en la población infantil de la comunidad. Los niños de Predio El Verde participaron activamente en el estudio, quienes fueron involucrados en la aplicación de estrategias diseñadas para mejorar su expresión oral y comprensión del lenguaje, a partir de los resultados obtenidos, se destacó la relevancia de implementar metodologías pedagógicas contextualizadas que respondieran a las particularidades culturales y lingüísticas de la comunidad, promoviendo así un aprendizaje significativo y adaptado a su entorno.