Juegos de exploración como estrategia para motivar el aprendizaje en niños y niñas de grado primero de la Institución Educativa Técnica Departamental Manuel Salvador Meza Camargo, Sabanas de San Ángel, Magdalena, durante el primer semestre de 2025

Sandoval Estrada, María José; Flórez Palmezano, Dayana Isabel

dc.contributor.advisor	Valencia Renteria, Carmen Eliza
dc.coverage.spatial	cead_-_valledupar
dc.creator	Sandoval Estrada, María José
dc.creator	Flórez Palmezano, Dayana Isabel
dc.date.accessioned	2025-04-26T16:03:21Z
dc.date.available	2025-04-26T16:03:21Z
dc.date.created	2025-04-25
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67936
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Institución Educativa Técnica Departamental Manuel Salvador Meza Camargo del municipio de Sabanas de San Ángel, Magdalena, trabajando con los niños del grado primero. El objetivo general fue motivar el aprendizaje de los niños y niñas a través del desarrollo de juegos de exploración durante el primer semestre del 2025 utilizando un enfoque cualitativo y experimental en la variable del juego. A su vez se incorporó el uso de herramientas lúdicas y didácticas en el trabajo de la educación, empleando materiales del entorno en la posibilidad de ser adaptados y ajustado de acuerdo con las necesidades pedagógicas evidenciadas. Por ello, se incluyeron diferentes actividades basadas en una observación consciente, adaptadas a su edad y diseñadas para ser divertidas para los niños, pero con un sentido pedagógico desde la perspectiva docente. De este modo, a partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el juego es fundamental para el desarrollo de los niños y niñas, ya que les permite aprender, explorar, experimentar y expresar sus emociones.
dc.format	pdf
dc.title	Juegos de exploración como estrategia para motivar el aprendizaje en niños y niñas de grado primero de la Institución Educativa Técnica Departamental Manuel Salvador Meza Camargo, Sabanas de San Ángel, Magdalena, durante el primer semestre de 2025
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.subject.keywords	Exploración
dc.subject.keywords	Infancia
dc.subject.keywords	Juego
dc.subject.keywords	Participación
dc.description.abstractenglish	This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree option, which allowed us to reflect on pedagogical practice and educational research. The study was carried out at the Manuel Salvador Meza Camargo Departmental Technical Educational Institution in the municipality of Sabanas de San Angel, Magdalena, working with first grade boys and girls. The general objective was to motivate the learning of boys and girls through the development of exploration games during the first semester of 2025 using a qualitative and experimental approach in the game variable, at the same time the use of palpable, playful and didactic tools in the work of education, using environmental materials that can be adapted and adjusted according to pedagogical needs. That is why we included different activities based on conscious observation that were according to their age and for them as children that were fun, but as a teacher had a pedagogical sense. From this investigative exercise, it was concluded that play is essential for the development of boys and girls because it allows them to learn, explore, experience and express their emotions, and they also develop physical, intellectual and social skills. Therefore, we strengthen their exploratory and curious interest so that they participate within the school context and recognizing them as subjects of rights.