Juegos de exploración como estrategia para motivar el aprendizaje en niños y niñas de grado primero de la Institución Educativa Técnica Departamental Manuel Salvador Meza Camargo, Sabanas de San Ángel, Magdalena, durante el primer semestre de 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Institución Educativa Técnica Departamental Manuel Salvador Meza Camargo del municipio de Sabanas de San Ángel, Magdalena, trabajando con los niños del grado primero. El objetivo general fue motivar el aprendizaje de los niños y niñas a través del desarrollo de juegos de exploración durante el primer semestre del 2025 utilizando un enfoque cualitativo y experimental en la variable del juego. A su vez se incorporó el uso de herramientas lúdicas y didácticas en el trabajo de la educación, empleando materiales del entorno en la posibilidad de ser adaptados y ajustado de acuerdo con las necesidades pedagógicas evidenciadas. Por ello, se incluyeron diferentes actividades basadas en una observación consciente, adaptadas a su edad y diseñadas para ser divertidas para los niños, pero con un sentido pedagógico desde la perspectiva docente. De este modo, a partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el juego es fundamental para el desarrollo de los niños y niñas, ya que les permite aprender, explorar, experimentar y expresar sus emociones.