Resolución pacífica de conflictos y juegos cooperativos: promoción de la convivencia escolar en estudiantes de grado Jardín de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo, Sede Francisco José de Caldas, durante el primer semestre de 2025

Rosero Paz,  Elizabeth Yaqueline

dc.contributor.advisor	Valencia Rentería, Carmen Eliza
dc.coverage.spatial	cead_-_pasto
dc.creator	Rosero Paz, Elizabeth Yaqueline
dc.date.accessioned	2025-04-28T14:37:18Z
dc.date.available	2025-04-28T14:37:18Z
dc.date.created	2025-04-27
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67954
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Institución Educativa Alfonso López Pumarejo, Sede Francisco José de Caldas, de la Ciudad de Cartago, trabajando con 14 niños de grado jardín. El objetivo general fue promover la experimentación con juegos cooperativos, para la resolución pacífica de conflictos durante el primer semestre de 2025, utilizando un enfoque cualitativo experimental en el que puso en juego la experimentación con juegos cooperativos, reconociendo sus efectos en la resolución pacífica de conflictos y la sana convivencia en el contexto educativo. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el juego cooperativo en la infancia temprana es una estrategia clave, para promover el desarrollo integral de los niños, ya que fomenta la sana convivencia en el aula y potencia la adquisición de habilidades sociales esenciales.
dc.format	pdf
dc.title	Resolución pacífica de conflictos y juegos cooperativos: promoción de la convivencia escolar en estudiantes de grado Jardín de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo, Sede Francisco José de Caldas, durante el primer semestre de 2025
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Conflicto
dc.subject.keywords	Convivencia
dc.subject.keywords	Cooperación
dc.subject.keywords	Emociones
dc.subject.keywords	Juego
dc.description.abstractenglish	This document is the result of a formative research exercise, developed as a graduation requirement, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was carried out at Alfonso López Pumarejo Educational Institution, Francisco José de Caldas campus, working with eight kindergarten students. The general objective was: to promote experimentation with cooperative games for the peaceful resolution of conflicts among kindergarten students during the first semester of 2025, using a qualitative experimental approach that activates experimentation with cooperative games, recognizing their effects on peaceful conflict resolution and healthy coexistence within the educational context. From this research exercise, it was concluded that cooperative play in early childhood is a key strategy for promoting children's holistic development, as it encourages healthy classroom coexistence and enhances the acquisition of essential social skills.