La danza tradicional como estrategia didáctica, para estimular la expresión corporal, en niños y niñas del Territorio indígena de Jenoy, del Municipio de Pasto (Nariño)

Abstract

La presente estrategia pedagógica ha sido desarrollada con la finalidad de estimular la expresión corporal en los niños y niñas del territorio indígena de Jenoy de manera extramural, a partir de la danza tradicional como estrategia didáctica, esto a partir de acciones significativas como son: El ritmo y el movimiento natural de los niños, trabajo en equipo, el cuerpo como movimiento de imitación y las emociones presentes desde la danza tradicional como un medio de expresión, ya que dentro del grupo de niños se evidencio la baja expresión corporal, donde se observa la dificultad para comunicarse unos con otros o reconocerse a sí mismos, esto reflejado desde la timidez o la falta de iniciativa para interactuar con otros, para lo cual se evidencio la necesidad de buscar estrategias significativas que contribuyan a mejorar las habilidades sociales. Por tal razón, se empleó la danza tradicional como recurso pedagógico, ya que esta expresión artística cumple un papel importante dentro del desarrollo de la coordinación motriz, la flexibilidad, la postura, así mismo permite a los niños y niñas expresar sus emociones de manera creativa, mejorar la concentración y dentro de sus beneficios desarrollar una mayor conciencia de su identidad cultural y personal. La propuesta está sustentada desde una metodología cualitativa apoyada con el método de Investigación acción, en donde se buscó, mitigar la situación problema, tras la vinculación de niños y niñas del territorio indígena de Jenoy, como autores principales. Aunado a lo anterior, la propuesta empleo distintos elementos y técnicas de recolección de información, tales como: la entrevista semiestructurada, el diario de campo, la observación y la revisión bibliográfica.