Promoviendo la práctica de valores éticos en los estudiantes de grado 2° del Centro Educativo Gimnasio Pedagógico San Miguel, a través de juegos colaborativos para el mejoramiento del trabajo en equipo en el primer periodo del año 2025

Abstract

La presente investigación aborda el tema del trabajo en equipos en un establecimiento educativo, puesto que, se presentan dificultades en la socialización, comprensión y desarrollo de actividades de carácter grupal. Es así como este estudio busca identificar las causas y efectos que ha generado esta problemática en los estudiantes del grado 2° en el Centro Educativo Gimnasio Pedagógico San Miguel, en el municipio de Corozal Sucre. Es posible mencionar que, uno de los factores que ha influido en esta situación es el individualismo, ya que, los infantes demuestran poco interés por el trabajo en equipo y por compartir sus ideas y aceptar la opinión de los demás, dado a que cada uno desarrolla sus compromisos persiguiendo su propio objetivo y no el del grupo, lo que limita su capacidad para trabajar colaborativamente. Por tal motivo, se diseña una propuesta para contrarrestar dicha situación, la cual se basa en promover los valores éticos a través del juego como recurso educativo, esto con el fin de brindar aprendizajes significativos a los niños y niñas y una convivencia armónica dentro del aula de clases, además, se resalta que, esta investigación tiene un plus, y es que también es un trabajo interdisciplinario, debido a que, interviene la necesidad estudiantil desde el área de ética, donde los niños y las niñas aprenderán valores, tales como la cooperación, la empatía, el respeto y la solidaridad.