| dc.contributor.advisor | Valencia Renteria, Carmen Eliza | |
| dc.coverage.spatial | ceres_-_líbano | |
| dc.creator | Gómez Velásquez, Lina Geraldin | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-30T13:51:16Z | |
| dc.date.available | 2025-04-30T13:51:16Z | |
| dc.date.created | 2025-04-29 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/67988 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto de investigacion pedagogica busca fortalecer la inclusión y el aprendizaje de estudiantes en el grado 8 de la Institución Educativa Técnica Alfonso Arango Toro, que pertenecen al ICBF. Se implementaron estrategias pedagógicas inclusivas, se identificaron barreras de participación y se evaluó el impacto en el bienestar y la educación de los estudiantes. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategias para una convivencia escolar inclusiva en la Institución Educativa Técnica Alfonso Arango Toro, en el municipio del Líbano, Tolima, durante el primer semestre de 2025 | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Barreras de aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Bienestar estudiantil | |
| dc.subject.keywords | Estrategias pedagógicas | |
| dc.subject.keywords | Educación inclusiva | |
| dc.subject.keywords | ICBF | |
| dc.description.abstractenglish | This pedagogical research project aims to strengthen the inclusion and learning of 8th-grade students from the Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) at the Institución Educativa Técnica Alfonso Arango Toro. Inclusive pedagogical strategies were implemented, participation barriers were identified, and the impact on students' well-being and education was evaluated. | |
