Fortalecimiento de la expresión verbal a través del juego

Abaunza Montañez, Paula Andrea

dc.contributor.advisor	Portilla, Francisco Javier
dc.coverage.spatial	cead_-_acacias
dc.creator	Abaunza Montañez, Paula Andrea
dc.date.accessioned	2025-05-02T14:42:33Z
dc.date.available	2025-05-02T14:42:33Z
dc.date.created	2025-04-30
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68006
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Centro de Desarrollo Infantil- Emanuel del municipio de San Carlos de Guaroa, trabajando con el grupo perteneciente al nivel 1 que corresponde a las edades de 2 años. El objetivo general fue fortalecer la expresión verbal de los niños y las niñas de Nivel 1 del CDI Emanuel a través del juego y la implementación de estrategias didácticas durante el primer semestre del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso al juego como actividad principal para reconocer sus efectos en el fortalecimiento de la expresión verbal de los niños y las niñas. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el juego permitió que los niños y las niñas se desenvolvieran en un entorno participativo, creativo y acogedor, donde tuvieron el espacio para ser ellos mismos autónomos e independientes, además de mejorar la relación con sus pares a través de la interacción y la comunicación que compartieron durante el desarrollo de las actividades.
dc.format	pdf
dc.title	Fortalecimiento de la expresión verbal a través del juego
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Expresión verbal
dc.subject.keywords	Estrategias didácticas
dc.subject.keywords	Intervención
dc.subject.keywords	Interacción social
dc.subject.keywords	Juego
dc.description.abstractenglish	This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was carried out at the Emanuel Child Development Center in the municipality of San Carlos de Guaroa, working with the Level 1 group, corresponding to 2-year-olds. The general objective was to strengthen the verbal expression of Level 1 children at the Emanuel CDI through play and the implementation of teaching strategies during the first semester of 2025. This study used a qualitative and experimental approach that placed play as the main activity to recognize its effects on strengthening children's verbal expression. From this research exercise, it was concluded that play allowed children to develop in a participatory, creative, and welcoming environment, where they had the space to be autonomous and independent, in addition to improving their relationships with their peers through the interaction and communication they shared during the activities.