Fomento de la motricidad fina y gruesa en niños preescolares

Hernández Ortiz, Erika Edith

dc.contributor.advisor	Calderón Medina, Laura Bibiana
dc.coverage.spatial	cead_-_san_josé_del_guaviare
dc.creator	Hernández Ortiz, Erika Edith
dc.date.accessioned	2025-05-02T15:23:57Z
dc.date.available	2025-05-02T15:23:57Z
dc.date.created	2025-04-30
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68009
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar profundamente sobre la práctica pedagógica y el valor de la investigación educativa en contextos rurales. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa María Auxiliadora, ubicada en Miraflores, Guaviare, trabajando con un grupo de 10 estudiantes del grado preescolar. El objetivo general consistió en fortalecer el desarrollo de habilidades motoras finas y gruesas en los estudiantes de grado preescolar de la Institución Educativa María Auxiliadora de Miraflores (Guaviare) mediante actividades lúdicas y físicas durante el primer semestre del 2025. En este proceso se exploró el impacto de estas actividades como variable central, reconociendo sus efectos en aspectos ontológicos como la coordinación, la autoestima y la disposición al aprendizaje. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que las actividades lúdicas y físicas no solo potencian el desarrollo motriz, sino que también fortalecen la confianza y la interacción social de los niños, generando un impacto positivo en su proceso educativo.
dc.format	pdf
dc.title	Fomento de la motricidad fina y gruesa en niños preescolares
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.subject.keywords	Desarrollo
dc.subject.keywords	Infancia
dc.subject.keywords	Juego
dc.subject.keywords	Motricidad
dc.description.abstractenglish	This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree option, which allowed for in-depth reflection on pedagogical practice and the value of educational research in rural contexts. The study was conducted at the María Auxiliadora Educational Institution, located in Miraflores, Guaviare, working with a group of 10 preschool students. The overall objective was to strengthen the development of fine and gross motor skills in preschool students at the María Auxiliadora Educational Institution in Miraflores (Guaviare) through recreational and physical activities during the first semester of 2025. This process explored the impact of these activities as a central variable, recognizing their effects on ontological aspects such as coordination, self-esteem, and willingness to learn. Based on this research exercise, it was concluded that recreational and physical activities not only enhance motor development but also strengthen children's confidence and social interaction, generating a positive impact on their educational process.